《打開成長(zhǎng)“盲盒”》包含三部分內(nèi)容：“修身篇”“齊家篇”“平天下篇”，分別從個(gè)人、家庭、社會(huì)這三個(gè)層面剖析了青少年應(yīng)該如何在學(xué)習(xí)、生活中不斷提升自己，培養(yǎng)很好的品質(zhì)，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志力，從而礎(chǔ)，互相輔助，形成了一個(gè)較為完整的“體系”，為青少年讀者系統(tǒng)地解讀了成長(zhǎng)過程中可能遇到會(huì)關(guān)系的等，并提供了可資借鑒的解決方法。書稿從

“厚道”是中國(guó)傳統(tǒng)文化與道德的哲學(xué)精髓�？此剖且环N樸實(shí)的智慧，其實(shí)是一種深藏的遠(yuǎn)見。秉持厚道之心，就像摘花種田，開始時(shí)不起眼，但當(dāng)谷物豐收花朵綻放時(shí)，你會(huì)驚嘆于什么叫“厚道之人，必有厚�！�。

做幸福的人，一池落花兩樣情；做慈悲的人，云在青天水在瓶；做智慧的人，行云流水是人生；做快活的人，撿盡韶華方是花。悟，是一種心理狀態(tài)，更是一種人生智慧。它能化解很多的負(fù)面情緒，助你在浮躁世界中覓得初心，清淺光陰里發(fā)現(xiàn)欣喜，瑣碎繁雜處發(fā)現(xiàn)幸福。

人們往往看到她的傳奇人生：患有先天性疾病，一生與貧窮與疾病相伴，畫中卻充滿人間美好。在這本書，我們走近她更真實(shí)、戲劇化的人生經(jīng)歷：莫娣兒時(shí)接受母親的藝術(shù)熏陶，開始畫畫，握畫筆對(duì)她而言是一件困難的事，但在人生最后她仍在畫畫；37歲害羞的莫娣主動(dòng)走近“古怪”的埃弗里特，兩人相互溫暖度過一生。在莫娣缺少繪畫原料時(shí)，埃弗里特四

伯特·海靈格是德國(guó)心理治療師，“家族系統(tǒng)排列”創(chuàng)始人。他所創(chuàng)立的獨(dú)特的心理治療法風(fēng)靡歐美，并逐步影響到全世界。本書是從海靈格多本國(guó)外已出版作品和大量現(xiàn)場(chǎng)演講、工作坊等視頻資料中摘錄出來的語錄，內(nèi)容以其家族系統(tǒng)排列為主要理論依據(jù)，涉及“愛”“家庭”“親密關(guān)系”“孩子”等對(duì)于普通大眾讀者而言親切而有吸引力的主題，是心理學(xué)大

本書匯集了作者汪立夏所建“智慧人生”群每周一次的“一期一慧”討論，從第49期至第101期共53期，每期主題不一，既有對(duì)當(dāng)前熱點(diǎn)話題的深層解讀，也有對(duì)日常生活的真實(shí)感悟。該群主要人員為教育系統(tǒng)教職工，大家圍繞主題分享各自的見解與收獲，內(nèi)容涉及讀書、為人、做事、心境、眼界、生活方式等方面的思考和探索。一次次思維華麗的碰撞，

本書是一本探討人生意義、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的教材。我們本著不能只給學(xué)生以“魚”，更要給學(xué)生以“漁”的理念，圍繞著人與世界相結(jié)合的方式，通過哲學(xué)的啟迪，使學(xué)生在生活的過程中把知識(shí)轉(zhuǎn)化為“人生在世”的智慧。其具體內(nèi)容包括：人性的真相、信仰、蘇格拉底、儒家的風(fēng)格、求真、教育與自我、道德、自由。日常生活中，我們需要智慧，因?yàn)槲覀?/p>

本書分為月出皎兮、今夕何夕、執(zhí)子之手、它山之石四部分，收錄了《選擇的自由，是真正的自由——一位母親給孩子的一封信》《我們的腰圍，我們的突圍》《一個(gè)陌生女人的來信》等文章。

本書從連岳公號(hào)“下周很重要”欄目中精選52篇文章，對(duì)應(yīng)一年中的52周，將文章與手賬相結(jié)合，內(nèi)文留有靈活使用的整頁空間，供讀者自由安排，可摘抄，可繪畫，可寫作。

猶太民族是了不起的民族,人數(shù)不多,卻在飽經(jīng)磨難后,依然屹立于世界民族之林,許多杰出的人才都來自這個(gè)民族,他們創(chuàng)造了眾多的財(cái)富,做出來卓越的貢獻(xiàn)。猶太人的成功絕不是偶然,他們的成功帶給人們深刻的啟迪。本書分為十章,從創(chuàng)造性思維、做事方式、教育理念、做事方式等方面詳盡講解了猶太人的成功智慧,分析他們的思維方式和做事方法,將