本書是為英語(yǔ)類各本科專業(yè)設(shè)計(jì)編寫的介紹中國(guó)文化的英語(yǔ)教材，內(nèi)容涵蓋了以下幾個(gè)方面：中國(guó)的政治制度與法律制度、歷史與地理、哲學(xué)與宗教、科技與體育、語(yǔ)言文字與教育、文學(xué)、藝術(shù)、烹飪、茶與酒文化等內(nèi)容。

本書主要研究?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)方面的問(wèn)題。對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了概述，詳盡闡述了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論，總結(jié)歸納了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)的策略和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)的模式，并對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展提出了建議。

本書敘述的歷史時(shí)期為從宋元到明清，分別介紹宋朝、元朝、明朝、清朝的歷史變遷，如王安石變法、四大發(fā)明對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了怎樣的影響、朱元璋為何要廢除丞相制度、“靖康之變”是怎么回事等。

本書敘述的歷史時(shí)期為從傳說(shuō)時(shí)代到秦代，分別介紹上古三代及秦代的歷史變遷，如禪讓制與世襲制、西周分封制、商鞅變法及諸子百家思想等。本書吸收新近研究成果，詳略得當(dāng)，闡述公允，適合青少年閱讀。

本書分析了中國(guó)近代的歷史變遷，如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：百年屈辱的開端；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)為何失��；戊戌變法為何只持續(xù)了103天；孫中山為何被稱作“民主革命的先行者”；近代史上“開眼看世界”的第一人是誰(shuí)；如何理解“中學(xué)為體，西學(xué)為用”等。

本書基于文化和文明力量視角建構(gòu)文明交流互鑒的實(shí)踐體系，體現(xiàn)出和諧力、傳播力和創(chuàng)新力，包含文明共生的價(jià)值闡釋、全球文明對(duì)話制度建構(gòu)、中西文明“競(jìng)合共生”關(guān)系的管理策略、增強(qiáng)中華文明傳播力影響力的協(xié)同策略、以長(zhǎng)城國(guó)家文化公園建設(shè)為例的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展策略。

本書主要研究中國(guó)傳統(tǒng)文化數(shù)字化傳承與開發(fā)方面的問(wèn)題，內(nèi)容包括中國(guó)傳統(tǒng)文化的知識(shí)、中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神、類型、特征等，中國(guó)傳統(tǒng)文化的數(shù)字化系統(tǒng)的搭建與保護(hù)路徑等。

本書書包括十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書，共計(jì)一百三十篇，其首創(chuàng)的紀(jì)傳體編史方法為后來(lái)歷代正史所傳承，對(duì)后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。本書選取《史記》的代表性作品近三十篇，包括《項(xiàng)羽本紀(jì)》《商君列傳》等名篇，涵括本紀(jì)、世家、列傳、書、表五種體例。

本書收錄《史記》26篇文章，包括：五帝本紀(jì)、周本紀(jì)、項(xiàng)羽本紀(jì)、高祖本紀(jì)、越王勾踐世家、趙世家、絳侯周勃世家、孔子世家、老子韓飛列傳、孫子吳起列傳、留侯世家、淮陰侯列傳等。附：報(bào)任安書。

本書探究中國(guó)食文化，探尋舌尖上的中華文化之美。全書對(duì)不同朝代、不同季節(jié)的食品、俱、烹飪技藝及飲食禁忌進(jìn)行了系統(tǒng)解析；對(duì)不同區(qū)域的自然環(huán)境及依托這種環(huán)境的食材、食物進(jìn)行了全面分析，為讀者展示出一個(gè)多角度、廣視野、深層次的中華食文化。