一個(gè)衣著時(shí)尚的小女孩帶著茶點(diǎn)去看望外婆。，在路過(guò)途中的樹(shù)林的時(shí)候，她里遇到了一只土里土氣的狼！還好，故事有一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局：大灰狼最后因?yàn)楹ε露�逃跑了，小紅帽和她的外婆，還有伐木工坐在一起享受美味的茶點(diǎn)。

納斯雷丁做事和說(shuō)話(huà)都非常奇怪。為什么他的鑰匙落在房子里，而他卻要在花園里找？為什么他要去稱(chēng)貓？為什么他要請(qǐng)乞丐去樓頂？不過(guò)納斯雷丁可能比他表面上看起來(lái)聰明得多。讀完這十個(gè)有趣的故事再下結(jié)論吧！

這是一個(gè)讓人興奮的故事，故事里有狡猾的魔術(shù)師、勇敢的孩子，還有瀕危的鯨！一起開(kāi)始這個(gè)歷險(xiǎn)旅程，發(fā)現(xiàn)線(xiàn)索并看看孩子們是怎么揭開(kāi)謎團(tuán)的吧！小讀者們除了可以練習(xí)閱讀和聽(tīng)力，并在把零散的線(xiàn)索整合起來(lái)破解犯罪活動(dòng)的同時(shí)，還可以提高認(rèn)知能力和推理能力哦！

《兩個(gè)小怪物》將會(huì)滿(mǎn)足孩子們生動(dòng)的想象。孩子可以把該書(shū)作為故事來(lái)讀或者當(dāng)作連環(huán)畫(huà)來(lái)看。斯利米是一個(gè)妖怪男孩，坎迪德是一個(gè)人類(lèi)男孩，他們各自都過(guò)得很不快樂(lè)。斯利米有健康飲食癖，而坎迪德卻是個(gè)垃圾食品狂。他們都覺(jué)得自己的父母超級(jí)讓人厭煩——總是說(shuō)“做這個(gè)！”“不能做那個(gè)！”不過(guò)，斯利米和坎迪德找到了一個(gè)“解決辦法”！

一天，阿里巴巴看見(jiàn)四十大盜把寶藏藏在一個(gè)隱秘的洞穴里。他聽(tīng)見(jiàn)大盜的頭頭說(shuō)一句“芝麻開(kāi)門(mén)”，洞門(mén)就打開(kāi)了。從此，阿里巴巴的生活變了。不過(guò)，在阿里和他的家人享受富貴生活之前，阿里發(fā)現(xiàn)有好多危險(xiǎn)在等著他……

巫師得到了阿拉丁的幫助，卻又騙了他。當(dāng)阿拉丁擦拭舊油燈時(shí)，一個(gè)精靈出現(xiàn)了，從此阿拉丁和他母親的生活發(fā)生了巨變！盡管巫師設(shè)下陰謀，阿拉丁還是保住了神奇的油燈……還有美麗的公主！

本書(shū)在詳細(xì)介紹科學(xué)教育與小學(xué)科學(xué)課程的基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)前小學(xué)科學(xué)教育實(shí)施效果進(jìn)行調(diào)查分析，查找小學(xué)科學(xué)教育中存在的不足，從小學(xué)科學(xué)涉及的各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)及特點(diǎn)入手，將信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)學(xué)科的深度融合，提出物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域、生命科學(xué)領(lǐng)域、地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域以及技術(shù)與工程領(lǐng)域的信息化教學(xué)策略，為小學(xué)科學(xué)教育一線(xiàn)工作者及研究者提供

《快**讀》是外教社從ExpressPublishing引進(jìn)的一套適合低齡段兒童使用的自然拼讀教程�！犊鞓�(lè)拼讀》（HappyPhonics）讓英語(yǔ)初學(xué)者了解字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立音和詞之間的聯(lián)系，形成對(duì)發(fā)音的感知；讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握英語(yǔ)拼讀規(guī)律，助學(xué)生掌握基本的拼讀方法，從而做到見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)詞

《勞動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)精品課程》（小學(xué)版）是秉承教育部《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，以提高勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程組織實(shí)施能力為出發(fā)點(diǎn)而精心編著的。根據(jù)年級(jí)段，將叢書(shū)分為小學(xué)低年級(jí)、小學(xué)中年級(jí)、小學(xué)高年級(jí)，每?jī)?cè)均設(shè)置三個(gè)板塊：探索與發(fā)現(xiàn)、勞動(dòng)與體驗(yàn)、服務(wù)與實(shí)踐，共涵蓋60個(gè)

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