學科教學知識被認為是有用的一種教師知識形式，能區(qū)分學科專家與教學專家、高成效教師與低成效教師。《BR》本書基于質(zhì)性研究，介紹了小學數(shù)學教師學科教學知識的結構特征、類型特征，并基于開發(fā)的“小學數(shù)學教師學科教學知識的測量工具”開展了大規(guī)模現(xiàn)狀調(diào)查，分析了小學數(shù)學教師學科教學知識的現(xiàn)狀、影響因素及成因。另外，本書從小學數(shù)學教
《漫畫情境作文》是一套針對初學寫作文的小學生編寫的作文集，它通過漫畫人物的穿越故事，講述寫作的要點，引導小學生掌握寫作要點。書稿從學寫一句話到語段的陳列、搭配，從看圖說話到寫一段話，從寫一段話到寫一篇作文……都有詳細的示例、講解。書稿采用漫畫導入的方式，能夠使孩子深入情境，輕松掌握寫作技法。每冊書稿分為四至五部分，每部
本書有《千字文》及唐詩的原文、講解。講解內(nèi)容富有特色，有對原文和作者的解讀，有誦讀的方法指導，還有教女兒學習的詳細方法。唐詩部分從選材到編排，都結合了小升初、中考大綱，知識點歸類，直接對接學校語文課堂，趣味性強。音頻是朗誦藝術名家的朗讀和講解。作者湯儒深刻感受到國學功底為自己在工作、生活、育兒方面帶來的諸多益處，非常重
《快**讀》是外教社從ExpressPublishing引進的一套適合低齡段兒童使用的自然拼讀教程。《快樂拼讀》（HappyPhonics）讓英語初學者了解字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立音和詞之間的聯(lián)系，形成對發(fā)音的感知；讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握英語拼讀規(guī)律，幫助學生掌握基本的拼讀方法，從而做到見詞能讀、聽
四條小丑魚非常喜歡游泳和玩耍，盡管它們也害怕三條特別大的壞家伙魚！幸好，�？〗慵皶r伸出援手。這個令人愉快的故事告訴我們，當我們和諧地生活在一起，生活會變得更美好。
一顆大橡果掉落在母雞潘妮的頭上，潘妮以為天要塌下來了！她得跑去告訴國王這個消息。路上，她遇見了公雞洛基、白鵝露西和其他動物朋友們。他們和她一起去找國王�？墒牵幸恢缓傉戎麄儭�
每天清晨，鳥群飛越樹林，用動聽的歌曲喚醒沉睡中的動物。一天，飛來一位不速之客——一只大大的棕褐色貓頭鷹。貓頭鷹很想加入到鳥群中，可是小鳥們并不歡迎他，嫌他又大又丑，而且不會唱歌�？墒�，當夜幕降臨，樹林里一片靜謐和黑暗，貓頭鷹開始唱起美妙的歌……
小男孩Mowgli遇見老虎ShereKhan。他想逃命，卻不能獨自游過河，于是他意識到自己必須學會游泳。在棕熊Baloo、黑豹Bagheera、大象Hathi以及其他朋友們的幫助下，Mowgli發(fā)現(xiàn)游泳原來沒那么難！
當長發(fā)姑娘很小的時候，女巫就把她從父母身邊強行帶走。長發(fā)姑娘長大成人后，女巫又把她囚禁在塔樓里！不過，故事的結局很圓滿——長發(fā)姑娘和失散多年的父母重逢，還和王子結了婚，過了上幸福的生活。
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