本書共分為：觀察植物、觀察動物、觀察一個地方、觀察作文常用結(jié)構(gòu)幾部分，主要內(nèi)容包括：打開五感來觀察、寫五感不見五感、給感受增加聯(lián)想、抓住特征寫比喻、賦予個性寫擬人、五感打通更美妙、仔細觀察看細節(jié)、找到植物的動作、生長階段有變化、觀察生長的環(huán)境等。

閱讀能力是學習能力的基礎(chǔ)與核心。統(tǒng)編語文教材的編寫者們明確要求學生加大課外閱讀量，倡導(dǎo)“1+X閱讀”。本叢書旨在為“1+X閱讀”提供一套科學有效的解決方案。它從課本出發(fā)，根據(jù)每個單元的主題、文體、語文知識點等精心編選優(yōu)秀文章，一組四篇或五篇，擴充閱讀量；每組文章后面有精心設(shè)計的“說一說，做一做”，落實語文名師對閱讀策略

小學生必背古詩文

本書立足于兒童閱讀與校內(nèi)外教學和活動，運用大量案例，對兒童閱讀進行了深入研究。書中記錄了全體石湖人研究兒童閱讀與課程整合的實踐研究，踐行學校以“韻勝格高”為校訓(xùn)的兒童教育理念的點滴收獲，反映了石湖教師們在構(gòu)建書香校園、積極課改中獲得的專業(yè)成長。

《寫字課課練（配部編版教材）六年級·上冊》是根據(jù)新部編版語文教材編寫的同步字帖。一課一練，規(guī)范選用重點字、詞、句段。在生字詞練習外，主要安排了重點課文句段的抄寫及學習園地中日積月累的抄寫。另外，本書在編寫中注重滲透德育教育，所組的詞側(cè)重充滿正能量、有代表性和教育意義。利用一些空間選用了古今中外名人名言、國

《寫字課課練（配部編版教材）五年級·上冊》是根據(jù)新部編版語文教材編寫的同步字帖。一課一練，規(guī)范選用重點字、詞、句段。在生字詞練習外，主要安排了重點課文句段的抄寫及學習園地中日積月累的抄寫。另外，本書在編寫中注重滲透德育教育，所組的詞側(cè)重充滿正能量、有代表性和教育意義。利用一些空間選用了古今中外名人名言、國

《寫字課課練（配部編版教材）四年級·上冊》是根據(jù)新部編版語文教材編寫的同步字帖。一課一練，規(guī)范選用重點字、詞、句段。在生字詞練習外，主要安排了重點課文句段的抄寫及學習園地中日積月累的抄寫。另外，本書在編寫中注重滲透德育教育，所組的詞側(cè)重充滿正能量、有代表性和教育意義。利用一些空間選用了古今中外名人名言、國

《寫字課課練（配部編版教材）三年級·上冊》是根據(jù)新部編版語文教材編寫的同步字帖。一課一練，規(guī)范選用重點字、詞、句段。在生字詞練習外，主要安排了重點課文句段的抄寫及學習園地中日積月累的抄寫。另外，本書在編寫中注重滲透德育教育，所組的詞側(cè)重充滿正能量、有代表性和教育意義。利用一些空間選用了古今中外名人名言、國

《寫字課課練（配部編版教材）二年級·上冊》是根據(jù)新部編版語文教材編寫的同步字帖。一課一練，規(guī)范選用重點字、詞、句段。在生字詞練習外，主要安排了重點課文句段的抄寫及學習園地中日積月累的抄寫。另外，本書在編寫中注重滲透德育教育，所組的詞側(cè)重充滿正能量、有代表性和教育意義。利用一些空間選用了古今中外名人名言、國

《寫字課課練（配部編版教材）一年級·上冊》是根據(jù)新部編版語文教材編寫的同步字帖。一課一練，規(guī)范選用重點字、詞、句段。在生字詞練習外，主要安排了重點課文句段的抄寫及學習園地中日積月累的抄寫。另外，本書在編寫中注重滲透德育教育，所組的詞側(cè)重充滿正能量、有代表性和教育意義。利用一些空間選用了古今中外名人名言、國