本書由部分高校思想政治理論課教師和研究生的論文組成，內(nèi)容涉及馬克思主義理論和思政教育方面的內(nèi)容。包括：黨史教育融入高校思政課實踐教學的探索研究、大數(shù)據(jù)時代高校思政課過程性評價探析、中國共產(chǎn)黨百年教育方針的歷史演進與未來展望、“增長與發(fā)展”理念下的經(jīng)濟生態(tài)協(xié)同發(fā)展研究、中國人民從精神被動轉(zhuǎn)入精神主動的歷史嬗變、善用“大思

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