《全品小學(xué)閱讀》根據(jù)國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目(PISA)閱讀素養(yǎng)的評(píng)測(cè)框架,提煉了“五維閱讀”的策劃理念,并以此作為全書的編寫核心,是一套專注于鞏固教材閱讀訓(xùn)練要素與提升閱讀素養(yǎng)的同步閱讀圖書。本書內(nèi)容主要分為“主題閱讀”和“文本閱讀”兩大部分�！爸黝}閱讀”與教材同步,側(cè)重閱讀訓(xùn)練要素的強(qiáng)化;“文本閱讀”依托考試常見的文本類型
《全品小學(xué)閱讀》根據(jù)國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目(PISA)閱讀素養(yǎng)的評(píng)測(cè)框架,提煉了“五維閱讀”的策劃理念,并以此作為全書的編寫核心,是一套專注于鞏固教材閱讀訓(xùn)練要素與提升閱讀素養(yǎng)的同步閱讀圖書。本書內(nèi)容主要分為“主題閱讀”和“文本閱讀”兩大部分。“主題閱讀”與教材同步,側(cè)重閱讀訓(xùn)練要素的強(qiáng)化;“文本閱讀”依托考試常見的文本類型
《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》分小學(xué)、中學(xué)部分,再按年級(jí)、學(xué)期分上下冊(cè)。小學(xué)部分,主要圍繞中華傳統(tǒng)文化的精華,按照從易到難的秩序,收入了《三字經(jīng)》《百家姓》《孝經(jīng)》《千字文》《增廣賢文》《幼學(xué)瓊林》《唐詩(shī)》《宋詞》等經(jīng)典篇章,薈萃了中華傳統(tǒng)文化蒙學(xué)階段以及更高層次的經(jīng)典之作,構(gòu)成了相當(dāng)完整的知識(shí)體系、價(jià)值體系、藝術(shù)體系和思想體系。中
本書分課題研究、主要成果、研究論文、典型案例四篇，內(nèi)容包括：《小學(xué)數(shù)學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式研究》簡(jiǎn)介；研究背景和聚焦的問題；核心概念界定；研究的理論與實(shí)踐意義；文獻(xiàn)研究述評(píng)：理論基礎(chǔ)、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)、述評(píng)；研究目標(biāo)、內(nèi)容和創(chuàng)新之處等。
本書分為理念之光、研究之光、學(xué)習(xí)之光、故事之光、合作之光五章,收錄了《面向未來,教育閃耀光芒》《新時(shí)代校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升的實(shí)踐研究》《開創(chuàng)面向未來的新時(shí)代》《師生是學(xué)校故事的主人公》《培養(yǎng)有責(zé)任心的孩子》等文章。
本書為開放教育教材,涉及:世界初等教育的演進(jìn)與改革,初等教育制度比較,初等學(xué)校課程比較,初等學(xué)校教學(xué)比較,初等學(xué)校道德教育比較,初等學(xué)校管理比較,初等學(xué)校教師培養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展比較。
書單推薦 更多 新書推薦 更多
