本書以榮昌陶的制作工藝為主要介紹對象，展現(xiàn)榮昌陶器的歷史、工藝特征、制作工序、成型技法、裝飾技法、燒制方法等方面的內(nèi)容。本書還收錄了包括榮昌陶器在內(nèi)的世界范圍陶器精品圖片。

本書共七章，主要內(nèi)容包括圖案概述、圖案設計法則、白圖案寫生與設計、適給圖案設計、連續(xù)圖案設計、人物裝飾圖案設計和手繪墻圖案創(chuàng)作設計。第一章和第二章介紹了圖案的概念發(fā)展與設計法則。第三章收集了具有代表性的黑白圖案作品并進行分析講解，從自然物體的觀察角度、構圖和寫生入手，強調(diào)題材選擇角度及觀察能力的重要性。第四章至第六章分

本書共七章。第一章是展示陳列設計概述，主要介紹展示陳列設計的相關概念、發(fā)展概況及當代展陳設計的特點。第二章是展示陳列要素分析，主要介紹展示陳列設計的空間構成設計，運用抽象的思維去剖析展示空間中的構成要素，學習人體工程學理論，掌握展示設計過程。第三章對展示陳列藝術的專項設計進行分項講解，包括展示陳列的空間設計、動線設計、

本教材基于花卉產(chǎn)業(yè)和插花花芑行業(yè)發(fā)展對插花專]人才需求和崗位能力要求的市場調(diào)研分析，適應高職高專院校園林、園藝、環(huán)境藝術設計等相關專業(yè)高素質技術技能人才培養(yǎng)目標和學生應具備的知識與能力水平要求，科學遴選構建插花藝術教育教學知識和能力框架體系。教材內(nèi)容注重插花基礎知識傳承，突出實踐操作技能訓練，融合最新插花藝術發(fā)展動態(tài)。

本書內(nèi)容包括四個能力單元：單元一介紹了中國老年教育和插花藝術的發(fā)展歷程，老年學員的身心特點，老年花藝活動設計；單元二為花藝基礎知識，從花藝常用工具的使用、花材的處理技巧、花藝設計色彩搭配、花藝設計基礎構圖、插花作品設計與鑒賞等幾個方面設置了學習任務和實訓；單元三是經(jīng)典花型實操，選擇8個基礎花型進行剖析，包括作品特點、花

本書立足于“民族杯”中國民族工藝美術大賽，把大賽優(yōu)秀作品和獲獎作品收錄成冊，以弘揚中國民族工藝美術為己任，旨在展示我國民族工藝美術優(yōu)秀的藝術作品，打造當代工藝美術界最具影響力和最權威的工藝美術類的文獻巨著。本書將記錄中國當代民族工藝美術的發(fā)展現(xiàn)狀及最高水平，激發(fā)當代工藝美術創(chuàng)作者的創(chuàng)造活力，推動中國民族工藝美術創(chuàng)作的大

本學術著作以新媒體、新廣告、新觀念為主線，從新媒體的演進為角度入手，在對新媒體廣告的概念、分類、特征以及優(yōu)勢進行分析的基礎上，對新媒體環(huán)境下廣告的設計與創(chuàng)意進行了詳細的闡述。首先，本書對新媒體環(huán)境下廣告設計的內(nèi)容、視覺傳達設計和戶外廣告的互動性設計進行了分析與討論，接著對新媒體環(huán)境下廣告創(chuàng)意的理論與實踐進行了研究，主要

本書在強調(diào)圖案設計的重點部分內(nèi)容的同時，在創(chuàng)意和裝飾變化方面加了一些實例說明，在圖片和內(nèi)容上也相對豐富。它們的來源大致分為代表性較強的中外傳統(tǒng)歷史圖案，包括了民間美術等方面內(nèi)容，近、現(xiàn)代相關代表性的美術作品等。本書從圖案的概念、歷史的源頭開始講起，著重對圖案的寫生與變化、圖案的形式美法則、圖案的基本構成形式、圖案的表現(xiàn)

本書記錄了吳中興同志執(zhí)著追求藝術的品質、信心和勇氣，譜寫了一名退休教師甘灑汗水譜春秋的情懷。書中將“平剪”“對折剪法”等多種折剪法展現(xiàn)給讀者，從折紙到構圖，從剪紙到揭離，都進行了講解。

本教材按照項目化教學要求編寫，對傳統(tǒng)教學內(nèi)容進行了較大幅度的整合。本教材共分為五個項目，分別是走近圖形創(chuàng)意、了解圖形創(chuàng)意的基礎知識、培養(yǎng)圖形創(chuàng)意思維、掌握圖形創(chuàng)意的方法和感受圖形創(chuàng)意的魅力。并且，五個項目下設若干任務，旨在引導學生逐步學習圖形創(chuàng)意的基礎知識、創(chuàng)意思維以及創(chuàng)意方法等內(nèi)容，有利于提高學生的設計能力和審美素養(yǎng)