本書針對漢語方言語音、詞匯、語法、類型學和相互關系，以及方言文化等諸方面的比較，從方言語音的區(qū)域特征，異讀特點談到方音演變的類型、動因以及演變規(guī)律；從音義相生談到方言詞匯差異的產(chǎn)生，進而提出方言特征詞劃分方言區(qū)的標準；從對閩方言、粵方言、吳方言、贛方言、晉方言、客家方言進行相關比較，提出方言共同點和差異之處，從而進行語

本系列是一套記憶與學習成語的有趣圖書。每本書共有猜謎語、學成語、看漫畫3個內(nèi)容版塊，用想象力將知識、圖形、文字、聲音等信息與成語關聯(lián)起來，運用圖像聯(lián)想、故事聯(lián)想、諧音聯(lián)想、對比聯(lián)想、歸類聯(lián)想等有效且有趣的方法，幫助讀者在哈哈大笑中，認識書中出現(xiàn)的600多個成語，100多個知識點。本冊為：《喜上眉梢》。

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本系列是一套記憶與學習成語的有趣圖書。每本書共有猜謎語、學成語、看漫畫3個內(nèi)容版塊，用想象力將知識、圖形、文字、聲音等信息與成語關聯(lián)起來，運用圖像聯(lián)想、故事聯(lián)想、諧音聯(lián)想、對比聯(lián)想、歸類聯(lián)想等有效且有趣的方法，幫助讀者在哈哈大笑中，認識書中出現(xiàn)的600多個成語，100多個知識點。本冊為：《津津有味》。

漢語量詞詳解與溯源詞典

本書共四章，內(nèi)容涉及留學生的學業(yè)成就；身份認同焦慮；留學生教育管理中的問題；在科技發(fā)達的今天，如何讓數(shù)字技術和國際中文教育完成對接等。

本書稿將語言外部功能觀與內(nèi)在認知觀有機結(jié)合全面描寫語篇敘事行為，并探究其背后的認知成因與功能動因。通過邀請中德大學生參與寫作實驗，建立語料庫�；�于語篇結(jié)構，運用所創(chuàng)建的語篇功能？認知分析模型，從詞匯、句子、語段、語篇等層面觀察漢德語篇所映現(xiàn)的生成與交際特點，并從社會文化、語言思維、寫作教學、看圖理解等幾個方面予以闡釋。

語言是溝通的重要工具，溝通障礙將影響人們之間的正常交流與生活。本書作者多年從事語言病理學教學，對語音與構音障礙的干預與治療具有豐富的經(jīng)驗。目前，語言病理學在國內(nèi)處于發(fā)展階段，尚沒有簡單明了地介紹構音與音韻障礙的圖書。本書通過精煉的語言介紹了構音與音韻障礙的相關知識。全書分為兩部分。第一部分介紹了構音與音韻解剖學、生理學

本書探索了漢語言文學教學模式的創(chuàng)新與實踐，筆者通過對傳統(tǒng)教學模式的反思，提出了以能力培養(yǎng)為核心，以知識傳授為基礎，以實踐能力培養(yǎng)為重點的新模式。書中詳細闡述了漢語言文學教學的目標、內(nèi)容、方法、評價等方面的發(fā)展與實踐，旨在提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。此外，筆者還結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，對漢語言文學教學的現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢進