生死關頭，人們的面前有一座天平，天平的兩端擺著存活和尊嚴。在大多數(shù)人的觀念中，生存永遠是擺在*位的，但是給深受病痛折磨的老年人加上過度的無效醫(yī)療，*終導致老人不能言語，長年臥床不起這種毫無尊嚴的活著，真的有必要嗎？ 本書作者的本職工作是治病救人的醫(yī)生，每天工作在醫(yī)療*線的所見所聞讓他們對使患者毫無尊嚴的臨終醫(yī)療產生了懷
本書以中國傳統(tǒng)音樂治療為研究對象，在分析國內外相關研究成果的基礎上，從多學科互動的視角下，探究了基于中國傳統(tǒng)音樂審美思想、中國傳統(tǒng)音樂教育思想、中國傳統(tǒng)哲學思想、中國傳統(tǒng)音樂理論、中國傳統(tǒng)醫(yī)學理論等思想理論中所蘊含的傳統(tǒng)音樂治療思想理論與內涵方法。通過對中國傳統(tǒng)音樂養(yǎng)生價值取向的音樂治療思想、中國傳統(tǒng)心理治療價值取向的
《臨床護理實習指導手冊/臨床實習指導手冊叢書》為臨床護理實習指導手冊，共分為六章，包括護理學基礎、健康評估、外科護理、婦產科護理、兒科護理及急危重癥護理六項專業(yè)的操作技能，每項操作規(guī)范了目的、要點、注意事項，強調了對患者的評估和與患者的交流，以此提高護理專業(yè)學生的操作技能�！杜R床護理實習指導手冊/臨床實習指導手冊叢書》
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《基礎護理學實驗指導》是《基礎護理學》的配套教材，也是培養(yǎng)護理本科學生必須具備的崗位核心能力的實訓指導教材，是臨床護理專業(yè)課程的基礎。為了使護理本科教育更好地與臨床實踐相結合，我們進行了大量的臨床調研，與臨床護理專家共同研究，編寫了《基礎護理學實驗指導》，編寫過程中，堅持以學生為主體，教師為引導的教學理念，以培養(yǎng)專業(yè)知
新編實用臨床與護理
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