本書內(nèi)容包括現(xiàn)行UHFFRID系統(tǒng)體制解析、基于CDMA的RFID課題研究解析、碼分射頻識別的技術(shù)內(nèi)涵、碼分射頻識別的體制優(yōu)勢等。

《信息與編碼理論》重點介紹信息論的基本知識，以及常用信源編碼和信道編碼技術(shù)的原理與實現(xiàn)方法。全書共6章，主要內(nèi)容包括緒論、信息論基礎(chǔ)、信源編碼、線性分組碼、BCH碼和RS碼，以及卷積碼。本書面向工程應(yīng)用的需要，在介紹了信息論基本概念和必要數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)上，重點講解常見的信源編碼和信道編碼技術(shù)的基本原理、物理意義和實現(xiàn)方

《數(shù)字信號處理MATLAB實現(xiàn)與實驗》較詳細的介紹了數(shù)字信號處理的MATLAB編程實現(xiàn)及分析驗證有關(guān)理論的方法。《數(shù)字信號處理MATLAB實現(xiàn)與實驗》共分8章，內(nèi)容包括MATLAB基礎(chǔ)、離散時間信號的時域、頻域分析處理的實現(xiàn)方法、z變換、序列的傅里葉變換、離散傅里葉變換及其應(yīng)用的MATLAB編程實現(xiàn)、數(shù)字濾波器的設(shè)計及

本書是根據(jù)教育部最新制定的《高職高專教學(xué)課程教學(xué)基本要求》和《高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格》，并結(jié)合我院各專業(yè)及生源的實際情況，由我院長期從事高職數(shù)學(xué)教學(xué)的教師編寫。 本書內(nèi)容包括高等數(shù)學(xué)、積分變換、概率論三門課程的內(nèi)容。具體為函數(shù)、極限、導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、多元函數(shù)微積分、微分方程、傅立葉

本書是主教材《數(shù)字信號處理原理及實現(xiàn)》(第3版)(王艷芬等編著)的配套輔助教材，可以獨立使用，共包括10章內(nèi)容。第1章~第9章內(nèi)容與主教材相一致。每一章都包括六部分：*部分是重點與難點；第二部分是知識結(jié)構(gòu)；第三部分是內(nèi)容提要，對課程內(nèi)容進行系統(tǒng)的闡述和歸納總結(jié)；第四部分是典型例題分析；第五部分是習(xí)題解答，對教材中的所有

本教材主要闡述確定性信號的時域分析和變換域分析，線性時不變系統(tǒng)的描述、性質(zhì)以及信號通過線性時不變系統(tǒng)的時域分析和變換域分析，同時信號與系統(tǒng)的分析中引入了MATLAB仿真工具。本教材采用連續(xù)和離散并行，先時域后變換域的體系結(jié)構(gòu)，全面系統(tǒng)地論述了信號與系統(tǒng)的基本概念、基本理論和基本分析方法，主要內(nèi)容包括信號與系統(tǒng)概述，連續(xù)

本書系統(tǒng)論述了離散時間信號處理的基本理論和方法，是國際信號處理領(lǐng)域中的經(jīng)典教材。內(nèi)容包括離散時間信號與系統(tǒng)，z變換，連續(xù)時間信號采樣，線性時不變系統(tǒng)的變換分析，離散時間系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，濾波器設(shè)計方法，離散傅里葉變換，離散傅里葉變換的計算，利用離散傅里葉變換的信號傅里葉分析，參數(shù)信號建模，離散希爾伯特變換，倒譜分析與同態(tài)解卷積

本書系統(tǒng)介紹了信號與系統(tǒng)的基本概念、理論、方法及應(yīng)用，全書共11章。本書采用“先時域，后變換域”的方法，完全平行地介紹連續(xù)時間和離散時間信號與系統(tǒng)，以及它們在通信、信號處理和反饋控制等領(lǐng)域的應(yīng)用。第1章介紹了信號與系統(tǒng)的基本概念；第2章討論了連續(xù)時間線性時不變系統(tǒng)的時域分析方法；第3章討論了離散時間線性時不變系統(tǒng)的時域

本書系統(tǒng)論述香農(nóng)信息論的基本理論，介紹編碼的基本方法。全書共分12章，內(nèi)容包括：信息的定義、信息論的基本思路；單符號離散信源與信道、信息熵、互信息、信道容量、數(shù)據(jù)處理定理、加權(quán)熵、效用信息熵；多符號離散信源與信道、極限熵、獨立并列信道的信道容量；網(wǎng)絡(luò)信息論等。本書是作者在《信息論與編碼》（第三版）的基礎(chǔ)上，對原來的章、

本書包括幼兒園區(qū)域活動概述、幼兒園區(qū)域活動的研究動態(tài)、幼兒園區(qū)域活動反思三大板塊內(nèi)容。具體涉及區(qū)域活動的意義、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（策略、實例）、區(qū)域材料的投放（策略、實例）、區(qū)域規(guī)則的制定與空間的設(shè)置（策略、實例）、區(qū)域活動的組織與指導(dǎo)（策略、實例）等方面。其中大部分都是團隊成員對重慶市北碚區(qū)各幼兒園區(qū)域活動實踐的反思，是