本書(shū)在編寫(xiě)中遵循了以下一些原則:注重?cái)?shù)學(xué)的文化價(jià)值,激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài);加強(qiáng)習(xí)題和例題的聯(lián)系,便于消化所學(xué);靈活總結(jié)解題方法,引領(lǐng)學(xué)生形成網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。本書(shū)每一節(jié)的內(nèi)容分為巧點(diǎn)睛、巧指導(dǎo)、巧練習(xí)三部分,各部分都特色鮮明,有效實(shí)用。巧點(diǎn)睛以全新的視角了解小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽及培優(yōu)的命題趨勢(shì),讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的思想方法,解題時(shí)
《中公版·2022全國(guó)銀行招聘考試專(zhuān)用教材:歷年真題全真模擬預(yù)測(cè)試卷(全新升級(jí))》本試卷共包含13套試題。其中真題匯編有8套,全真模擬預(yù)測(cè)試卷有5套。具體內(nèi)容如下:中國(guó)工商銀行招聘考試真題匯編中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行招聘考試真題匯編中國(guó)銀行招聘考試真題匯編中國(guó)建設(shè)銀行招聘考試真題匯編交通銀行招聘考試真題匯編中國(guó)郵政儲(chǔ)
上海市浦東新區(qū)進(jìn)才實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)、和諧發(fā)展的集團(tuán)化辦學(xué)宗旨,以師資建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教育科研、文化培育為主抓手,集團(tuán)化辦學(xué)凝心聚力、扎實(shí)推進(jìn)。 本書(shū)收錄了上海市浦東新區(qū)進(jìn)才實(shí)驗(yàn)小學(xué)、晨陽(yáng)小學(xué)、東方小學(xué)、華林小學(xué)、花木中心小學(xué)、海桐小學(xué)、浦東南路小學(xué)、羅山小學(xué)、塘橋*小學(xué)、江鎮(zhèn)中心小學(xué)、由由小學(xué)11
《走向蔚藍(lán)海洋意識(shí)教育校本教材》系廈門(mén)天心島小學(xué)海洋意識(shí)教育校本教材,從海洋奇觀、海洋動(dòng)物、海洋植物、海洋歷史、海洋探索、海洋奇緣、海洋國(guó)防、海洋保護(hù)等方面探索海洋世界。本書(shū)引領(lǐng)師生走進(jìn)海洋的同時(shí),意在培養(yǎng)師生認(rèn)識(shí)海洋、熱愛(ài)海洋、保護(hù)海洋,以及尊重自然,與自然和諧相處的基本素養(yǎng),并從課程角度分別設(shè)置了適合各年級(jí)學(xué)生理解
《小學(xué)數(shù)學(xué)這樣教(第2版)》本書(shū)從數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的理解(數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)歷史)、學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律(學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律)以及數(shù)學(xué)教學(xué)方法的有效性(教學(xué)的策略與方法)三個(gè)方面,對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的核心關(guān)鍵問(wèn)題,以及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師普遍困惑的問(wèn)題和誤解進(jìn)行了討論和分析,書(shū)中展現(xiàn)了大量實(shí)用的、經(jīng)典的數(shù)學(xué)教學(xué)案例及分析,體現(xiàn)了真情
《讓課堂說(shuō)話(huà)2朱煜作文教學(xué)策略與實(shí)踐》精選了作者從教以來(lái)的作文教學(xué)經(jīng)典案例。這些案例涉及小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)各個(gè)版本各個(gè)學(xué)段。每個(gè)案例精選作者教學(xué)思路以及步驟,并附有作者的教學(xué)反思,以及由此引發(fā)的關(guān)于作文教學(xué)的策略與實(shí)踐的思考。本書(shū)可迅速提升一線(xiàn)新教師作文教學(xué)水平,也是一線(xiàn)優(yōu)秀教師探索作文教學(xué)的研究范本。
本書(shū)是作者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)施寫(xiě)作課改十年的成果。全書(shū)以學(xué)生易寫(xiě)、教師易教為直接訴求,在教學(xué)是學(xué)科邏輯與學(xué)生心理邏輯溝通的教學(xué)觀指導(dǎo)下,基于皮亞杰兒童心理發(fā)展階段理論,在構(gòu)建13種教學(xué)模式基礎(chǔ)上,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參照統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材寫(xiě)話(huà)語(yǔ)習(xí)作教學(xué)要求進(jìn)行案例開(kāi)發(fā)。本書(shū)收錄了40多個(gè)小學(xué)作文案例,覆蓋小學(xué)三個(gè)學(xué)段,包含*學(xué)段童話(huà)寫(xiě)話(huà)、第
本書(shū)是著名數(shù)學(xué)教育家邱學(xué)華和知名數(shù)學(xué)教研專(zhuān)家張良朋合作研究的智慧結(jié)晶。全書(shū)內(nèi)容分成12講涵蓋64個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)法關(guān)鍵問(wèn)題,先從整體上談怎樣讀懂《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,再談教學(xué)設(shè)計(jì)怎樣做、課堂教學(xué)怎樣教、常用課型怎樣選,然后談數(shù)與代數(shù)圖形與幾何統(tǒng)計(jì)與概率綜合與實(shí)踐四大領(lǐng)域的教材教法,*后落腳到如何提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。本書(shū)能為改進(jìn)當(dāng)
課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中占有重要的地位。作為語(yǔ)文教師,如何才能更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀?為此,本書(shū)特邀24位小語(yǔ)名師設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文讀書(shū)會(huì)教學(xué)方案,通過(guò)6個(gè)主題不同的單元:優(yōu)秀讀物推薦課、讀書(shū)方法指導(dǎo)課、讀書(shū)心得交流課、文學(xué)名著導(dǎo)讀課、詩(shī)文閱讀指導(dǎo)課、兒童繪本導(dǎo)讀課,幫助一線(xiàn)教師輕松掌握小學(xué)語(yǔ)文讀書(shū)會(huì)的教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)實(shí)踐中