經(jīng)過十幾年的探索和實踐，器官系統(tǒng)整合模塊課程體系逐步完善。第二-五冊是基于課程整合后形成的10個課程模塊的PBL案例，模塊排列順序基本與學(xué)生學(xué)習(xí)順序相同。其中，大部分案例都是臨床常見病、多發(fā)病，但也有少量是罕見病，目的在于匹配課程模塊具體的學(xué)習(xí)目標，還可讓學(xué)生看到他們在教科書、考核中都不會遇到的疾病，以及這些罕見病患者

本書包含可以在一個顳骨標本上完成的所有重要手術(shù)入路的詳細步驟，并配有全面、高質(zhì)量、全彩色的手術(shù)圖片，最后輔以一組實體解剖圖，以幫助理解手術(shù)相關(guān)的顱內(nèi)解剖。對于每種手術(shù)，均從左、右兩側(cè)加以呈現(xiàn)。本書主譯之一湯文龍醫(yī)生，也是原著作者之一，深度參與了本書的創(chuàng)作與翻譯過程，請聽聽他獨特的看法與體會！

“我的科學(xué)漫畫書”系列叢書，以漫畫語言，用與生活息息相關(guān)的事物導(dǎo)入科學(xué)知識。本書用大量的漫畫插圖配合文字，介紹了身體發(fā)育和心理成熟的過程、微生物與人體免疫系統(tǒng)的關(guān)系、人體循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)以及常見病癥的癥狀成因和一般處理方法。旨在引導(dǎo)小讀者對自己的身體發(fā)育有一個全面的認識，在了解免疫系統(tǒng)和各種常見病癥的成因后，能夠冷靜

在神經(jīng)解剖學(xué)中，腦血管分支和形態(tài)的多樣性很為引人關(guān)注，大致一看，我們常覺得兩個血管接近一樣，但越近距離的觀察，我們所看到的差異越大，掌握腦血管的這些變異，對于顯微手術(shù)和介入治療腦血管病很好必要，并且很好重要，這可以大大降低手術(shù)的并發(fā)癥，提高手術(shù)的成功率。本書共分為10個章節(jié)，分別介紹了基礎(chǔ)解剖、頸外動脈、頸內(nèi)動脈、頸動

每個人都與眾不同，獨一無二。我們每個人都和別人不一樣，奇妙不奇妙？沒有人和你有一模一樣的眼睛，你看的臉可能和你的家人很像，但不會完全一樣。就算雙胞胎也會有細微差別。人們有高有矮，皮膚和頭發(fā)的顏色有深有淺。你可以毫不猶豫地告訴自己：我是獨一無二的。但與此同時，我們又都一樣。盡管我們獨一無二，與眾不同，但我們與其他人也有很

本書以系統(tǒng)解剖學(xué)為引導(dǎo)，局部解剖學(xué)內(nèi)容為重點，密切聯(lián)系臨床實際。按理論與解剖操作順序分為緒論、上肢、下肢、胸部、腹部、盆部和會陰、頭部、頸部和脊柱區(qū)9個部分。

本書引進自法國ÉditionsMaloine出版社，是一套全面系統(tǒng)、提綱挈領(lǐng)又深入淺出的骨關(guān)節(jié)功能解剖經(jīng)典著作。全套共3卷，內(nèi)容覆蓋上肢、下肢、脊柱、骨盆及頭部的所有骨關(guān)節(jié)系統(tǒng)，本書為全新第7版的下肢分卷。著者從髖、膝、踝、足、足底穹窿等下肢解剖結(jié)構(gòu)的發(fā)育特點及解剖功能、運動特點、臨床生物力學(xué)等多角度進行

本書引進自法國ÉditionsMaloine出版社，是一套全面系統(tǒng)、提綱挈領(lǐng)又深入淺出的骨關(guān)節(jié)功能解剖經(jīng)典著作。全套共3卷，內(nèi)容覆蓋上肢、下肢、脊柱、骨盆及頭部的所有骨關(guān)節(jié)系統(tǒng)，本書為全新第7版的脊柱、骨盆及頭部分卷。著者從中軸軀干解剖結(jié)構(gòu)，尤其是椎體、椎間盤結(jié)構(gòu)發(fā)育特點及解剖功能、臨床查體解剖聯(lián)系和復(fù)雜

本書引進自法國ÉditionsMaloine出版社，是一套全面系統(tǒng)、提綱挈領(lǐng)又深入淺出的骨關(guān)節(jié)功能解剖經(jīng)典著作。全套共3卷，內(nèi)容覆蓋上肢、下肢、脊柱、骨盆及頭部的所有骨關(guān)節(jié)系統(tǒng)，本書為全新第7版的上肢分卷。書中各章節(jié)均從基本解剖結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)發(fā)育特點、生理解剖功能、臨床查體解剖要點和功能解剖等多角度進行了通俗

本書內(nèi)容分5部分：1.人體解剖生理學(xué)實驗實訓(xùn)總論；2.人體解剖生理學(xué)實驗實訓(xùn)項目；3.常用實驗動物的實驗基本操作技術(shù)；4.人體解剖生理學(xué)各章節(jié)習(xí)題及參考答案；5.人體解剖生理學(xué)目標測試及參考答案。本書突出了以下幾個方面的特點。第一，“組織學(xué)實驗”、“解剖學(xué)實驗”、“生理學(xué)實驗”內(nèi)容有機地整合在一起。第二，將整個實驗分為