本書收集了經(jīng)濟管理學院7個系9個本科專業(yè)56門課的課程思政案例，每個章節(jié)以系為單位，分別包括課程思政建設特色、建設成果、示范課。56門課分別將中國改革和發(fā)展生動實踐中的家國情懷、責任意識、價值觀等思政元素作為專業(yè)課程的重要知識點，從而實現(xiàn)課堂思政育人的精準滴灌。

本書主要內(nèi)容圍繞大學生創(chuàng)業(yè)展開。本書包括創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會、產(chǎn)品設計與推廣、商業(yè)模式、營銷策略、財務規(guī)劃與融資七個主題，每個主題均吸納了經(jīng)典的理論與知識體系，并在討論案例上盡量選取大學生創(chuàng)業(yè)的具體案例。

本書結(jié)合人本管理理論、人的全面發(fā)展理論、教育人才學理論等基礎(chǔ)理論，借鑒國內(nèi)外高校教師隊伍建設與管理先進經(jīng)驗與啟示，系統(tǒng)地對我國高校教師建設管理的本質(zhì)、意義和現(xiàn)狀進行分析，剖析了我國高校人事管理制度現(xiàn)狀及影響因素，對傳統(tǒng)人事管理與現(xiàn)代師資管理進行比較分析，并提出了加強高校教師隊伍建設管理的實踐路徑，即遵循高校教師隊伍建設

本書針對大學生在成長道路上經(jīng)常會遇到的十個問題，如如何適應新環(huán)境，如何處理人際關(guān)系、如何適應新學習方式、如何對待愛情、如何規(guī)劃大學的生活，等等，進行了一一解答，以求幫助同學們解決思想困惑，積極地適應環(huán)境，奮發(fā)向上，自覺接受大學學習生活的磨煉，不負大學生活的美好時光。本書從內(nèi)容上看，是課堂教學的課外延伸，把課堂教學中無法

本書主要圍繞高校思想政治教育理論及教學實踐展開研究和探討，分析了高校思想政治教育的內(nèi)涵和理念，針對如何提升學生在思想政治教育中的參與度展開討論，結(jié)合高校思想政治教育的具體實例，分析了當前高校思想政治教育存在的問題及相關(guān)教師面對的挑戰(zhàn)，提出了高校實施思想政治教育的創(chuàng)新思路和合理化建議。本書邏輯嚴密清晰，語言簡練，內(nèi)容連貫

本書梳理了“雙一流”建設背景下國內(nèi)外重點高校、普通高校以及私立高校國際化發(fā)展的典型案例，重點構(gòu)建了“雙一流”建設背景下高等教育國際化評估指標體系，提出了“雙一流”建設背景下重慶高等教育國際化的對策建議。

本書是2021-2022年湖南學位與研究生教育學會學術(shù)年會入選論文的匯編，共收到應征論文133篇，經(jīng)各理事會單位、學會秘書處審稿和查重等，確定104篇為入選論文。書中包括教育創(chuàng)新與比較教育、招生與培養(yǎng)、專業(yè)學位教育、質(zhì)量保障體系與評價、思想政治教育、研究生專欄六個板塊，較為全面地展現(xiàn)了我省學位與研究生教育的理論研究和創(chuàng)

供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是近年來黨和國家對經(jīng)濟領(lǐng)域供給和社會發(fā)展需求之間保持平衡而提出的新思路和新策略，高等教育與經(jīng)濟發(fā)展和社會進步之間既存在相互制約的關(guān)系，更具有相互促進、協(xié)調(diào)并進的聯(lián)系。面對突然而至的高等教育普及化，還需理性面對以往以需求側(cè)為主導的高等教育在諸如人才培養(yǎng)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益等與當前經(jīng)濟發(fā)展實際需求不協(xié)調(diào)、

這是一本幫助考生和家長了解新高考，了解大學和專業(yè)，學習如何填報2024年山東高考志愿的工具書。本書通過分析近年來高考改革的政策以及各類數(shù)據(jù)，特別對山東省高考改革志愿報考元年的數(shù)據(jù)分析，對高中生、家長、中學和就業(yè)部門提出一些建議。另外通過介紹大學、專業(yè)和各類招生方式，使得高中生和家長在志愿填報中能夠更加科學的選擇和規(guī)劃。

本書是幫助中學生及家長打破高考升學信息壁壘，了解多元升學路徑、規(guī)劃多元升學的方法書。 由于信息的分散性和不對稱性，讓家長和考生在眾多的選擇中頻頻犯難，經(jīng)常會產(chǎn)生諸如XX升學途徑究竟是做什么的？具體的報名流程是什么？我家孩子符不符合報名條件？真實的就業(yè)情況和薪資待遇情況如何？這樣的疑問。作者團隊根據(jù)高考政策、高校數(shù)據(jù)收集