本書內(nèi)容上起京劇形成初期，下至當(dāng)前，涵蓋了京劇教育發(fā)展過程各階段。本書所指的京劇教育，為傳統(tǒng)藝術(shù)職業(yè)教育之一部，是京劇從業(yè)人員養(yǎng)成之必經(jīng)途徑。區(qū)別于以滿足興趣為目的的業(yè)余京劇教學(xué)。所以本書以京劇科班教育模式為主干，同時(shí)納入私人收徒與票友傳授模式，全面提示了京劇教育的各個(gè)方面。傳統(tǒng)京劇教育，以口傳心授為主要教學(xué)方式，以職

清宮武戲是清宮戲曲的重要組成部分，是指清代內(nèi)廷以武打場(chǎng)面為主要內(nèi)容進(jìn)行表演的戲曲樣式。本書以清宮文獻(xiàn)為依托，以清宮武戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，比照民間的筆記雜著、木版年畫、演員口述等，運(yùn)用戲曲學(xué)、社會(huì)學(xué)與文化人類學(xué)相結(jié)合的方法，對(duì)清宮戲曲檔案中的劇本、腳色行當(dāng)、舞臺(tái)排場(chǎng)、表演套路等演出資料進(jìn)行分析研究，系統(tǒng)闡述清宮武戲的源流與藝術(shù)特

本書以林黛玉和賈寶玉為主人公,由林妹妹初進(jìn)賈府展開故事,順著“天上掉下個(gè)林妹妹”的經(jīng)典唱段,將越劇的聲腔、舞美、表演、服裝、女子班等藝術(shù)特點(diǎn)一一道來,在科普的同時(shí),又再現(xiàn)了越劇《紅樓夢(mèng)》“黛玉進(jìn)府”和寶黛“共讀西廂”的經(jīng)典橋段。

本書是一本攝影畫冊(cè),內(nèi)容分三大類:舞、樂、戲,畫冊(cè)全面展示當(dāng)代舞臺(tái)藝術(shù)工作者在幾十年的時(shí)間里走遍全區(qū)各個(gè)地方進(jìn)行演出,不僅僅是精彩的視覺和聽覺盛宴,還有宣傳黨的政策,展示西藏當(dāng)代人民生活水平,甚至走上全國(guó)乃至世界展示西藏文藝舞臺(tái)欣欣向榮的新局面,包括歌舞、音樂、戲劇、曲藝等各方面。

本書共分八章,對(duì)6部經(jīng)典歌劇進(jìn)行深入分析,依次是貝多芬的歌劇《費(fèi)德里奧》、韋伯的《魔彈射手》、古諾的《浮士德》、貝利尼的《諾爾瑪》、威爾第的《茶花女》以及瓦格納的《漂泊的荷蘭人》。通過對(duì)歌劇劇本寫作、場(chǎng)景建構(gòu)、戲劇動(dòng)作、調(diào)性布局、音樂主題與動(dòng)機(jī)、核心詠嘆調(diào)、樂隊(duì)配器等方面的分析,探究歌劇中“女性救贖”主題所體現(xiàn)的時(shí)代特

本書為“中華風(fēng)雅”書系中的一冊(cè)，此選題意圖展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有代表性、經(jīng)典性且富于美感的內(nèi)容。此書系以青少年為主要受眾，以堅(jiān)實(shí)的底蘊(yùn)、豐富的內(nèi)容、多樣的呈現(xiàn)方式，來展現(xiàn)中華優(yōu)秀文化的博大與精致，及華夏民族的審美傳統(tǒng)和生活態(tài)度。本書從通識(shí)性、知識(shí)性、趣味性、生活性和可讀性出發(fā)，以豐富的戲劇資料與生動(dòng)的文本及舞臺(tái)范例

有史以來戲劇一直是世界上非常重要的一種藝術(shù)形式。從木偶戲到啞劇到街頭表演再到現(xiàn)代劇場(chǎng)，這種復(fù)雜的藝術(shù)借用了各種其他藝術(shù)形式，如舞蹈、文學(xué)、音樂、繪畫、雕塑和建筑等，并將人類活動(dòng)和人類文化的方方面面都納入其創(chuàng)作。在本書中，戲劇研究專家馬文·卡爾森縱橫幾千年，帶領(lǐng)我們了解世界各地的各種戲劇形式是如何演化并流傳

本書是作者多年的教學(xué)實(shí)踐以及參與校企合作實(shí)踐項(xiàng)目教學(xué)的應(yīng)用總結(jié)，內(nèi)容包括舞臺(tái)美術(shù)道具制作概述、道具制作的工具設(shè)備與制作材料、結(jié)構(gòu)空間的造型訓(xùn)練舞臺(tái)道具制作、舞臺(tái)道具的基本制作過程、舞臺(tái)布景制作的基本方法、舞臺(tái)道具制作的的基本方法、舞臺(tái)道具范例等，并提供大量畢業(yè)生多年來在行業(yè)內(nèi)的成功范例作參考。

本書將明清戲曲中以表彰孝行、勸孝教孝為內(nèi)容的孝子戲曲為研究對(duì)象，將之置于傳統(tǒng)社會(huì)孝道教化體系的宏觀視野中，通過梳理其創(chuàng)作特征和傳播路徑，考察孝子戲曲在明清孝道教化系統(tǒng)中的“中間態(tài)”的特征和“中介”地位。本書稿立足于當(dāng)下，通過對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的反思和借鑒，考索當(dāng)代中國(guó)價(jià)值傳播體系的建構(gòu)思路。通過研究孝子戲曲在孝道教化與傳播中的

本書是一本研究校園戲劇的專著。立足于戲劇的概念和一般特點(diǎn),對(duì)戲劇進(jìn)行概述。在此基礎(chǔ)上對(duì)校園戲劇的構(gòu)成與價(jià)值、類型與鑒賞、創(chuàng)作與傳播,以及未來發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了詳細(xì)研究。本書以中國(guó)校園戲劇作為研究對(duì)象,對(duì)相關(guān)的學(xué)術(shù)資料進(jìn)行了深入、系統(tǒng)的研究,打破了一般學(xué)術(shù)研究中單向、片面的研究思維,建立了全方位、立體的、系統(tǒng)的學(xué)術(shù)思維。在一