父母和孩子之間良好的溝通是孩子高效學(xué)習(xí)的催化劑。本書從親子溝通的角度出發(fā)，告訴父母應(yīng)該如何正確看待孩子的學(xué)習(xí)，什么才是有效的溝通，如何溝通才能轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、讓孩子理解學(xué)習(xí)的意義。在關(guān)注孩子內(nèi)心世界和情緒狀態(tài)的基礎(chǔ)上，提供切實可行的建議，幫助孩子掌握高效的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)能力，化解孩子的叛逆和迷茫，讓孩子對學(xué)習(xí)不

新理念信息技術(shù)課程與教學(xué)論

本教材以“研學(xué)旅行管理與服務(wù)”專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為宗旨，以《教育部等部門關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（）為根本遵循，從研學(xué)旅行課程的內(nèi)涵、課程編制的基本理論，不同類型的研學(xué)旅行課程的設(shè)計方法和實例等方面論述與介紹研學(xué)旅行課程的設(shè)計。本教材由研學(xué)旅行領(lǐng)域的專家編寫，適合“研學(xué)旅行管理與服務(wù)”專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)使用，亦適合中小

生涯規(guī)劃不是簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃，高中生正處于從生涯的成長期到探索期的關(guān)鍵期，將面臨學(xué)業(yè)規(guī)劃、自我探索、決策問題、平衡問題、發(fā)展問題、升學(xué)路徑等諸多生涯探索問題，只有對人生合理規(guī)劃，前進才有正確的方向。本書正是助力高中生找到自己的目標(biāo)，并開始為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。全書一共分為六個模塊，以體驗式學(xué)習(xí)方式為特色，通過創(chuàng)設(shè)情境和活

本書是語文教研員徐杰與一批優(yōu)秀教師的備課記錄，從文本研讀開始，探究寫了什么為什么寫和怎么寫，討論教學(xué)內(nèi)容的選擇，分享課堂活動的設(shè)計……本書收錄的18次集備，從文本體式來看，有單篇，有繪本，有整本書；從課型特征來看，有閱讀，有寫作，有讀寫融合；備課方式也是千姿百態(tài)：有側(cè)重文本細讀，有側(cè)重活動設(shè)

新背景下英語教師通過文學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的實用指南

進入初中，懂事穩(wěn)重的袁凱文、膽小自覺的陳佳、自我感覺良好的高雨涵、單純活潑的譚欣雅、桀驁不馴的劉唯彬、神經(jīng)兮兮的張葦、粗魯蠻橫的曾育強、風(fēng)格搞笑的郭一航、木訥另類的李皓冬，都來到了二班。在班主任湯老師的帶領(lǐng)下，他們重新定義了自我，逐漸成長。初中三年，二班成為了這些孩子終身難忘的地方。本書根據(jù)真實故事改編。

本書是中學(xué)語文名篇解讀系列叢書之一，以統(tǒng)編本初中、高中語文教材中的文言文名篇為研究對象，綜合運用文藝學(xué)、文章學(xué)、語言學(xué)、閱讀學(xué)等理論對文言文名篇文本進行細致解讀與教學(xué)設(shè)計。本書既觀照文言文名篇文本的整體結(jié)構(gòu)，也深入探究語言細節(jié)蘊含的特殊意蘊，同時充分考慮選文功能和學(xué)情等因素，詳細分析文言文教學(xué)該如何實施，并提供具體可行

本教材由50個課例組成。其中，小學(xué)20個，初中15個，高中15個。這些課例由“教學(xué)提示”“教學(xué)法解析”以及“示范課視頻”“專業(yè)術(shù)語”等部分組成。每一個課例“從內(nèi)容到方法”“從目標(biāo)到過程”“從宏觀規(guī)劃到細節(jié)闡釋”都進行仔細的講解分析，并且描繪出個案與個案之間如何構(gòu)成科學(xué)的體系建構(gòu)。中小學(xué)的舞蹈教師通過學(xué)習(xí)這套教材，能在短

本書緊緊圍繞初中生物課程，深入研究實驗內(nèi)容，為學(xué)生開啟基礎(chǔ)實驗操作的大門。書中的實驗操作示范呈現(xiàn)了完整的實驗流程，包括實驗?zāi)康�、實驗用具、實驗具體步驟、實驗記錄以及最終的實驗整理，給學(xué)生做一個引領(lǐng)示范，是學(xué)生獨立操作的依據(jù)。書中還呈現(xiàn)了部分實驗的常見不規(guī)范操作，便于學(xué)生在操作過程中發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正，明確實驗嚴(yán)謹(jǐn)性的意