本書(shū)采用白描手法追述了華南理工大學(xué)辦學(xué)基本源頭之一--廣東工業(yè)專(zhuān)科學(xué)校的辦學(xué)歷史及革命史,并配有珍貴的圖片資料,所論及的歷史許多為學(xué)校上下--當(dāng)代人都十分生疏或塵封已久的晚清及早期民國(guó)史,追溯了華南理工大學(xué)的辦學(xué)歷史。

本年鑒的作者為上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院年鑒編纂委員會(huì)�！渡虾＝煌ǖ拇髮W(xué)醫(yī)學(xué)院年鑒·2021》是由上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院年鑒編纂委員會(huì)主持編纂的一部綜合性資料工具書(shū)和史料文獻(xiàn)。本年鑒以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持尊重歷史、實(shí)事求是的原則，如實(shí)記載

本書(shū)主要從不同方面探討了各國(guó)與其大學(xué)如何應(yīng)對(duì)大學(xué)排名。在大學(xué)排名影響日益激增的形勢(shì)下，該書(shū)對(duì)11個(gè)國(guó)家的11所重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的案例研究。每一章節(jié)都對(duì)該國(guó)所實(shí)施的重點(diǎn)建設(shè)計(jì)劃予以介紹，并分析了大學(xué)排名對(duì)政策、實(shí)踐以及學(xué)術(shù)職業(yè)對(duì)影響。該11個(gè)國(guó)家包括：澳大利亞、智利、中國(guó)、德國(guó)、馬來(lái)西亞、荷蘭、波蘭、俄羅斯、土耳其、英

工程人才認(rèn)知發(fā)展水平是制約其工程能力的重要因素。為探究工程教育改革對(duì)工程學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的作用，尋找有效工程教育實(shí)踐，本書(shū)在現(xiàn)代認(rèn)知理論的指導(dǎo)下，針對(duì)上海入選“卓越計(jì)劃”的三所不同類(lèi)型高校，綜合分析了在校工程學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展現(xiàn)狀及其影響因素，發(fā)現(xiàn)了工程教育改革進(jìn)程中的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的對(duì)策。本書(shū)豐富了國(guó)內(nèi)工程學(xué)生認(rèn)知研究的

隨著高職院校的擴(kuò)招、學(xué)校對(duì)學(xué)生心理健康的重視,越來(lái)越多的高職院校選擇對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育,開(kāi)設(shè)入學(xué)教育類(lèi)課程,由此帶來(lái)市場(chǎng)對(duì)入學(xué)教育類(lèi)教材的需求比較旺盛。本書(shū)從大學(xué)生入學(xué)后的常見(jiàn)問(wèn)題入手,進(jìn)行合理、科學(xué)地分析和總結(jié),既包括理論知識(shí)層面,也為大學(xué)生提供了詳細(xì)、實(shí)用的入學(xué)教育實(shí)踐指導(dǎo)。書(shū)中主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容,分別為認(rèn)知篇

本書(shū)是一本對(duì)歐美普通高校學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換的研究著作,歐美學(xué)分互認(rèn)體系是歐美國(guó)家經(jīng)過(guò)試驗(yàn)證明比較成功的高等教育學(xué)分體系,它通過(guò)學(xué)分轉(zhuǎn)換和學(xué)分積累,打通歐美學(xué)分體制阻隔,促進(jìn)學(xué)歷相互承認(rèn),鼓勵(lì)歐美學(xué)生到其他國(guó)家學(xué)習(xí)深造,有利于推動(dòng)歐美高等教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)改革。本書(shū)內(nèi)容包括導(dǎo)論、學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換、歐洲學(xué)分互認(rèn)與轉(zhuǎn)換系統(tǒng)資格框架、歐

本書(shū)分為四部分。第一部分-教育學(xué)術(shù)的作用:探索教育學(xué)術(shù)的創(chuàng)造過(guò)程、轉(zhuǎn)化以及共享;第二部分-跨學(xué)科學(xué)習(xí)和教學(xué),刻畫(huà)了創(chuàng)業(yè)思維與行動(dòng)?的廣度和深度,提供了跨學(xué)科教學(xué)與學(xué)習(xí)的具體案例;第三部分,創(chuàng)業(yè)思維與行動(dòng)?和自我與情境意識(shí)教學(xué)法,描述了各種教學(xué)創(chuàng)新-從課程創(chuàng)新到過(guò)程創(chuàng)新再到項(xiàng)目創(chuàng)新,提供了創(chuàng)新教學(xué)技能的細(xì)節(jié);本書(shū)的最后一

本書(shū)共四章，內(nèi)容包括：緒論、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)理論、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建。

本書(shū)收錄了吉林大學(xué)法學(xué)院校友和資深教師所寫(xiě)的多篇回憶文章,文章記錄了校友、師生與吉大法學(xué)的點(diǎn)滴回憶,通過(guò)對(duì)吉大法學(xué)相關(guān)史實(shí)的搜集、發(fā)掘和整理,講述了吉大法學(xué)的歷史變遷,以筆寄情、以墨留芳,充分表達(dá)了吉大法學(xué)人對(duì)過(guò)往歲月的深深懷念之情、對(duì)母校的眷戀之情以及拳拳赤子之心。本書(shū)旨在尋找發(fā)生在吉林大學(xué)法學(xué)院不同時(shí)期的老故事,分

本書(shū)是大學(xué)生科學(xué)研究與創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃中北方工業(yè)大學(xué)部分學(xué)生的優(yōu)秀研究報(bào)告文集,涵蓋信息、電控、機(jī)材、建藝、土木、經(jīng)管、文法、理學(xué)院等院系。大學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)努力下,充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性,圍繞當(dāng)下的發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)熱點(diǎn),自主選題設(shè)計(jì)、自主組織實(shí)施、獨(dú)立撰寫(xiě)報(bào)告,內(nèi)容充實(shí),精彩紛呈,字里行間透露著無(wú)限的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)