本書記述的是康熙王朝的往事�？滴趸实�8歲登基，少年天子，勵(lì)精圖治，奠定了130余年“康乾盛世”的重要基礎(chǔ)。在其61年的執(zhí)政生涯中，康熙擒鰲拜、平三藩、收臺(tái)灣、擊噶爾丹，展示了旗人固有的勇武精神；另一方面，康熙又崇尚儒學(xué)，提倡教化，以仁孝治天下，和漢人士大夫相處甚洽。

2017年，四川啟動(dòng)實(shí)施歷史名人文化傳承創(chuàng)新工程，shou批推出大禹、李冰、落下閎、揚(yáng)雄、諸葛亮、武則天、李白、杜甫、蘇軾、楊慎十位四川歷史名人。本書特別組建了三十人的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，每一位歷史名人分別由一位作家、專家和記者合作完成，以期透過(guò)作家深情的心靈對(duì)話、學(xué)者理性的歷史眼光、記者真切的現(xiàn)實(shí)觀照，為讀者真切理解歷史名人提

本論文集收集的是“國(guó)際相如文化研討會(huì)”論文32篇，這些論文既有論證司馬相如故里的，又有論述相如大賦宏偉境界的，還有贊賞司馬相如通西南夷功績(jī)的、歌頌司馬相如卓文君愛情的內(nèi)容等等，這些文章都充滿了對(duì)中華傳統(tǒng)文化和文明道德的贊美和正氣的弘揚(yáng)，值得推廣。

本論文集收集的是第五次司馬相如文化研討會(huì)司馬相如與民族精神家園論文42篇，這些論文對(duì)司馬相如高遠(yuǎn)的政治理想，大一統(tǒng)的春秋大義主張；輝煌的文學(xué)典范，與國(guó)家民族和人民命運(yùn)緊緊相連的家國(guó)情懷；總攬?zhí)斓厝说挠钪嬗^和崇高的浪漫主義、理想主義精神；做“非常之人，行非常之事，立非常之功”的膽識(shí)與壯舉進(jìn)行了論述。

2014年11月1日至4日，四川省司馬相如研究會(huì)舉辦了“司馬相如與文化中國(guó)研討會(huì)”，本論文集收集此次研討會(huì)論文22篇。闡述了司馬相如的大一統(tǒng)思想和在中國(guó)文化史上有著“詩(shī)教”文化的影響；開啟了司馬相如研究由研究相如故里出生地為主要方向，到相如文化對(duì)文化中國(guó)的多方面影響的轉(zhuǎn)變。這些研究文章都充滿了對(duì)中華傳統(tǒng)文化繼承和弘揚(yáng)的

王步高（1946年-2017年），江蘇揚(yáng)中人。1969年畢業(yè)于南京大學(xué)外文系德文專業(yè)。中國(guó)著名古典詩(shī)詞研究學(xué)者、江蘇省教學(xué)名師，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼，江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，師從唐圭璋教授。著有《梅溪詞校注》《司空?qǐng)D評(píng)傳》等學(xué)術(shù)著作及高校教材四十多種。其主持的“唐宋詩(shī)詞鑒賞”和“大學(xué)語(yǔ)文”課程是國(guó)家級(jí)精品課程。本書詳考第一手

《上海教師（第1輯）》旨在講述上海教師的故事，弘揚(yáng)上海教師的精神，書寫上海教師的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)。它扎根學(xué)術(shù)，為教師而生。本輯精心設(shè)計(jì)了特稿、人物、立德樹人、理論前沿、教師發(fā)展、課堂教學(xué)、教師評(píng)價(jià)、國(guó)際比較、未來(lái)教師等專題，編選了《師的力量--讓學(xué)習(xí)者更有價(jià)值》《師者于漪》《葉企孫與中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)教育》《孔子"成己說(shuō)"淺

無(wú)冕材料泰斗，潤(rùn)物學(xué)界無(wú)聲：賀周廉院士八十華誕文集

近代擊敗中國(guó)的西方，起初引起中國(guó)人的反思，是他們的器械精良、武力強(qiáng)大。而郭嵩燾的時(shí)代特殊性，則在于他指出了中西勝負(fù)不僅由于器的良窳，更由于道的得失；中西對(duì)抗不僅關(guān)乎力量的抗衡，更是文明的競(jìng)爭(zhēng)。這可以說(shuō)是中國(guó)人開始從文明層面認(rèn)識(shí)西方的時(shí)代思潮的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)。而通過(guò)對(duì)郭嵩燾生平與思想的梳理，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他的獨(dú)特眼光不僅從認(rèn)識(shí)、觀察

本書以徐志摩的自述為文本，豐富而立體地呈現(xiàn)了徐志摩的求學(xué)經(jīng)歷、家庭生活、思想情感、人生理想等方方面面。從童年回憶到歐美留學(xué)，從廣交師友到尋求至愛，徐志摩度過(guò)了多彩而絢爛的一生。徐志摩的語(yǔ)言新奇明凈，感情真摯熱烈，讀者從中可以體會(huì)到他出眾的才情和浪漫的真性情。