本書內(nèi)容是緊緊圍繞小學(xué)教育教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行選輯的,遴選自廣東省鄒金鳳名教師工作室團(tuán)隊(duì)成員們在教育教學(xué)中撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)論文、教學(xué)成果等。希望這些成果能為廣大教師提供較好的參考價值。本書所包含的內(nèi)容充分展示了工作室的成員們展示了在主持人鄒金鳳老師的帶領(lǐng)下,進(jìn)行專業(yè)理論學(xué)習(xí),多層次開展課

本書是專門針對5-7歲孩子的描紅練習(xí)。本書根據(jù)小學(xué)一年級語文教材編排,主要內(nèi)容為一年級下學(xué)期孩子需要掌握的生字。除了足量的描紅練習(xí)以外,本書還囊括了生字的發(fā)音、筆畫、組詞、造句、田字格書寫示范等內(nèi)容,并為孩子預(yù)留了自主書寫的空間。本書用標(biāo)準(zhǔn)的田字格范例來引導(dǎo)孩子正確書寫漢字,既可以用于學(xué)前的預(yù)習(xí)參考,也可以用于課后的復(fù)

本書是專門針對5-7歲孩子的描紅練習(xí)。本書根據(jù)小學(xué)一年級語文教材編排,涵蓋一年級下學(xué)期孩子需要掌握的生字,內(nèi)容包含生字的注音、筆順、組詞、造句等相關(guān)知識點(diǎn)。本書采用大字體、大開本、豎式翻頁設(shè)計(jì),適合即將上小學(xué)或正在上一年級的孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)生字使用,讓孩子在練習(xí)描紅和記憶相關(guān)知識點(diǎn)的過程中,既能熟悉生字在標(biāo)準(zhǔn)田字格中的書

本書是專門針對5-7歲孩子的描紅練習(xí)。本書根據(jù)小學(xué)一年級上學(xué)期語文教材編排,不僅為教材要求會讀、會寫的部分生字設(shè)計(jì)了描紅練習(xí),還列舉了生字的注音、筆順、組詞和造句等知識點(diǎn),讓孩子在練習(xí)描紅的同時,可以掌握生字正確的發(fā)音和書寫方法。本書還為孩子設(shè)計(jì)了用時記錄欄和自我評價欄,引導(dǎo)孩子根據(jù)每天的練習(xí)情況及時進(jìn)行自我調(diào)整,合理

本書是專門針對5-7歲孩子的描紅練習(xí)。本書根據(jù)小學(xué)一年級語文教材編排,主要包括一年級上學(xué)期孩子需要掌握的生字、相應(yīng)注音、筆順和組詞等知識點(diǎn),讓孩子在熟記知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上,按照范例進(jìn)行書寫練習(xí),循序漸進(jìn)地掌握教材要求會讀、會寫的生字。本書每頁的田字格內(nèi)除了有標(biāo)準(zhǔn)描紅范例以外,還留有一定的空白區(qū)域供孩子自主練習(xí),既可以用于學(xué)

本書是專門針對5-7歲孩子的描紅練習(xí)。本書根據(jù)小學(xué)一年級語文教材編寫,主要內(nèi)容包括教材涉及的22種基礎(chǔ)筆畫和64種偏旁部首,以及它們的書寫筆順、書寫技巧和在具體生字中的運(yùn)用。本書的編排難度由淺入深,幫助孩子在反復(fù)的描紅練習(xí)中掌握筆畫與偏旁部首的正確書寫方式。除了描紅以外,本書還設(shè)計(jì)了自主書寫練習(xí)部分,幫助孩子在了解生字

本書是專門針對5-7歲孩子的描紅練習(xí)。本書根據(jù)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教材編寫,旨在讓孩子通過反復(fù)練習(xí),掌握數(shù)字的書寫與運(yùn)用。本書內(nèi)容包括數(shù)字的描紅練習(xí)、數(shù)字書寫筆順與技巧等,書中借助生動的卡通配圖來增加閱讀的趣味性,強(qiáng)化孩子對數(shù)字的理解和記憶。除了大量的書寫練習(xí)以外,本書還編排了適量的口算心算練習(xí)與階段性測試,練習(xí)難度由淺入深

本書是專門針對5-7歲孩子的描紅練習(xí)。本書根據(jù)小學(xué)一年級拼音課程編寫,按照單韻母、聲母、復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的學(xué)習(xí)順序編排,涉及知識點(diǎn)包括拼音的寫法、發(fā)音技巧、聲調(diào)示范以及該拼音字母在詞語和句子中的運(yùn)用,內(nèi)容全面,輔以練習(xí),難度由淺入深。此外,本書還針對容易混淆的拼音字母進(jìn)行了比較,并用兒歌的方式輔助孩子進(jìn)行拼音練習(xí),

《壯壯老師的同步讀寫秘籍》是一套基于統(tǒng)編小學(xué)語文教材內(nèi)容來編排,并圍繞讀寫二元能力所編創(chuàng)的綜合性教輔用書。依照教材單元順序,構(gòu)建了由讀到寫,以讀促寫,讀寫結(jié)合的專業(yè)化及系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo),并結(jié)合了何捷老師的“全程寫作教學(xué)法”和“百字作文”兩大核心教學(xué)理念,打造出的實(shí)用、有趣、全面、精準(zhǔn)的讀寫雙向訓(xùn)練,能有效提升學(xué)生的讀寫

本書立足于“有效互動”這一背景，針對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)做出相應(yīng)論述。全書根據(jù)闡述的觀點(diǎn)可以分為四個部分：第一部簡單介紹了“互動”與“課堂互動”的相關(guān)概念及內(nèi)容；第二部分闡述有效互動課堂對教師和學(xué)生的要求以及對教師教學(xué)技能和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；第三部分針對信息化背景下的高效數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略做了詳細(xì)描述；第四部分通過大