本書以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，以人的健康為中心，以護(hù)理學(xué)基本概念的具體內(nèi)涵為框架進(jìn)行編排；護(hù)理評(píng)估全面系統(tǒng)，病情觀察內(nèi)容細(xì)致，護(hù)理措施具體可行，健康教育實(shí)用性強(qiáng)。在內(nèi)容上首先對(duì)護(hù)理的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行了闡述；然后從疾病概述、護(hù)理診斷、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施等方面詳細(xì)介紹了臨床常見疾病的護(hù)理，在內(nèi)容上盡可能體現(xiàn)護(hù)理學(xué)領(lǐng)域研究的新方法。

“麥克阿瑟人才獎(jiǎng)”獲得者安妮·巴斯廷博士走在了同認(rèn)知癥患者的互動(dòng)方式改革的前列。她這種行之有效的方法已經(jīng)應(yīng)用在世界的很多地方，給高齡長(zhǎng)者的生活帶去了光明和快樂。讀者可以從本書學(xué)習(xí)到這些方法。巴斯廷博士的創(chuàng)新方式根植于25年的悉心研究，其核心是各種創(chuàng)意練習(xí)，如本書中描述的“是的，沒錯(cuò)”“美妙的問題”等，同時(shí)應(yīng)用積極傾聽等

本書共分12章，分別是基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、眼耳鼻喉口腔皮膚護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、手術(shù)室導(dǎo)管室內(nèi)鏡和放射性護(hù)理、康復(fù)護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)。每章編排基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)考查試題，題型包括選擇題(A型、b型、C型、x型)、填空題、判斷題、名詞解釋和簡(jiǎn)答題，試題難度相

本書為護(hù)理學(xué)專著。本書系統(tǒng)全面地對(duì)呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、泌尿外科等常見疾病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施、健康指導(dǎo)及各種護(hù)理操作知識(shí)等做了詳細(xì)的介紹，并對(duì)臨床應(yīng)急醫(yī)護(hù)工作的組織管理進(jìn)行了詳細(xì)的敘述。本書在編寫過(guò)程中注重臨床護(hù)理需要，力求內(nèi)容全面精煉、資料豐富、重點(diǎn)突出，貼近臨床護(hù)理工作實(shí)際，便于臨床醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)使用，滿足

兒科護(hù)理學(xué)是一門重要的臨床護(hù)理課程，實(shí)踐教學(xué)不但可以加深和鞏固理論知識(shí)，也是理論聯(lián)系實(shí)際、鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力的一個(gè)重要途徑。全書共17個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，分別為體重測(cè)量法、身高測(cè)量法、更換尿布法、人工喂乳法、嬰兒盆浴法、嬰兒撫觸法、小兒約束法、頭皮靜脈穿刺法、頸外靜脈穿刺法、股靜脈穿刺法、口服給藥法、臀紅護(hù)理法、嬰兒灌腸法、暖箱

本教材編寫注重結(jié)合外科護(hù)理學(xué)的實(shí)用性，按照外傷護(hù)理技術(shù)、圍手術(shù)期護(hù)理技術(shù)、手術(shù)室護(hù)理技術(shù)、專科護(hù)理技術(shù)四大模塊進(jìn)行編寫，單個(gè)護(hù)理技術(shù)分別從實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備、操作流程、健康教育、注意事項(xiàng)及考核評(píng)價(jià)6個(gè)方面進(jìn)行闡述。本教材本著指導(dǎo)性的原則，重要操作技術(shù)均配插圖，使學(xué)生能將操作技能與相關(guān)理論有效地結(jié)合起來(lái)，在練習(xí)過(guò)程中有一

本書共3章35節(jié)，以臨床病例和護(hù)理情境引導(dǎo)操作方法及流程為主要內(nèi)容，包含p內(nèi)科、外科、急診常見護(hù)理基礎(chǔ)操作35項(xiàng)，配備實(shí)訓(xùn)操作流程和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作配有操作前思考與與準(zhǔn)備練習(xí)、操作后回顧與反思、進(jìn)階練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在“學(xué)中做，做中學(xué)”，積極思考、靈活應(yīng)對(duì)臨床可能出現(xiàn)的情境。

本書內(nèi)容基本覆蓋方艙醫(yī)院護(hù)理管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，是應(yīng)對(duì)大型公共衛(wèi)生事件時(shí)啟用移動(dòng)方艙醫(yī)院的實(shí)踐總結(jié)。編寫團(tuán)隊(duì)從護(hù)理管理架構(gòu)、人力資源調(diào)配、物資管理、院感管理、操作規(guī)程、崗位職責(zé)、應(yīng)急預(yù)案及護(hù)理管理制度等方面提出綜合性的管理舉措，并對(duì)一線工作中遇到的典型事件展開分析并給出整改對(duì)策，凸顯實(shí)用和創(chuàng)新價(jià)值，呈現(xiàn)了移動(dòng)方艙醫(yī)院操

李蕊，女，41歲，護(hù)理專業(yè)，研究生，副主任護(hù)師，碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)任上海市同仁醫(yī)院護(hù)理部主任，兼任上海市護(hù)理學(xué)會(huì)急診專委會(huì)主任委員，中華護(hù)理學(xué)會(huì)急診專業(yè)委員會(huì)青年學(xué)組組長(zhǎng)，中華醫(yī)學(xué)院急診護(hù)理專業(yè)學(xué)組委員。本書為“醫(yī)工交叉護(hù)理”系列叢書之一。本書主要內(nèi)容包括臨床護(hù)理工作中常用的護(hù)理操作規(guī)范及考核標(biāo)準(zhǔn)。本書以案例的形式展開，每

本書為”高職護(hù)理專業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+”融合式教材之一。全書共12章，主要包緒論、問診、常見癥狀評(píng)估、身體評(píng)估、心理及社會(huì)評(píng)估、實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查、醫(yī)學(xué)影像檢查、資料分析與護(hù)理診斷、護(hù)理病歷書寫，并附10個(gè)實(shí)訓(xùn)操作。本書依托紙媒教材，通過(guò)二維碼鏈接豐富、多元化的數(shù)字資源，如教學(xué)課件、在線案例、云視頻、拓展閱讀、直擊護(hù)考、復(fù)