《小學(xué)生抒情作文》精選了各大小學(xué)名校的優(yōu)秀作品，并通過(guò)一線名師點(diǎn)評(píng)賞析這些作品的亮點(diǎn)，分析文章的結(jié)構(gòu)和突出特點(diǎn)，指出抒情類(lèi)作文的寫(xiě)作方法、注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)了心智成熟是抒情作文寫(xiě)作水平的關(guān)鍵，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)要用深刻的名詞重新認(rèn)識(shí)外界事物以及平時(shí)閱讀需要積累哪些素材，并通過(guò)一篇篇優(yōu)秀范文的寫(xiě)作思路、成文步驟，通過(guò)名師手把手的演練操

《小學(xué)生寫(xiě)人作文》遴選了近兩年全國(guó)小學(xué)生優(yōu)秀的寫(xiě)人作文，按照描寫(xiě)對(duì)象分別對(duì)自己、父母、朋友等進(jìn)行敘寫(xiě)，通過(guò)事件表現(xiàn)人物品質(zhì)，這些習(xí)作所反映出的內(nèi)容，都是每一位同學(xué)熟悉得不能再熟悉的情景。這種刻意的編排意在使每一位閱讀者都能夠找尋到似曾相識(shí)的感覺(jué)。梯度漸進(jìn)的精心編排，把所有作文疑難問(wèn)題一網(wǎng)打盡，讓你的作文學(xué)習(xí)和訓(xùn)練一路暢

《小學(xué)生寫(xiě)景作文》既講方法，也講范文，針對(duì)太陽(yáng)、月亮、星辰、天空、風(fēng)、云、雨、雪、早晨、中午、黃昏、夜晚、花朵、樹(shù)木、城市、鄉(xiāng)村以及四季等，表現(xiàn)獨(dú)特的自然景觀和地域風(fēng)貌，賦予其想象力，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)小學(xué)生如何寫(xiě)景物類(lèi)的作文。每一篇作文都配有細(xì)致、深入的點(diǎn)評(píng)，使文章的精彩之處一目了然，幫助孩子更好地理解文章，抓住文章亮點(diǎn)

別人的高分作文到底好在哪兒？那么多的作文技巧具體怎么用？怎樣從平凡的生活中挖掘到有趣的素材？……《小學(xué)生作文高分妙招——花生酥的100堂作文點(diǎn)評(píng)課》收錄了花生酥老師從數(shù)萬(wàn)名學(xué)員所寫(xiě)作文中精選出來(lái)的100篇優(yōu)秀作文，分為上、下兩冊(cè)，按主題分為34個(gè)專(zhuān)題，涵蓋了小學(xué)生可能接觸到的所有作文題材。所選作品里有很多鮮活的素材和新

本書(shū)用翔實(shí)的案例記錄了浙江師范大學(xué)附屬丁蕙實(shí)驗(yàn)小學(xué)在傳承“一船紅中國(guó)，萬(wàn)眾跟黨走”的“紅船精神”過(guò)程中的實(shí)踐探索，學(xué)校將紅船精神與立德樹(shù)人相融合，與學(xué)校多維學(xué)習(xí)場(chǎng)相融合，與德育活動(dòng)相融合，通過(guò)豐富多彩、形式多樣、富有成效的教育教學(xué)途徑和方法將思政小課堂與社會(huì)大課堂相融合，打通常規(guī)性課程、拓展性課程、實(shí)踐性課程，融通社會(huì)

本書(shū)是全國(guó)著名小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師蔣軍晶傾力之作！為深度學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)，為培育語(yǔ)文核心素養(yǎng)而存在！“語(yǔ)文要素”是指語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要素，包括語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文能力、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣。這些語(yǔ)文要素被分解成若干知識(shí)或能力訓(xùn)練點(diǎn)，分布在每?jī)?cè)教材、每個(gè)單元、每篇課文中。書(shū)中的教學(xué)設(shè)計(jì)始終指向語(yǔ)文要素，將語(yǔ)文要素融入教學(xué)內(nèi)容、落實(shí)到位；突

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本書(shū)包括上、中、下三篇，共九章。上篇“紅色歷史潤(rùn)底色”是歷史篇，是紅色基因的締造，介紹了這所玉泉山下的紅色學(xué)校的紅色歷史，在親切關(guān)懷和深情囑托下學(xué)校的發(fā)展與壯大，和那一群艱苦創(chuàng)業(yè)的老前輩的創(chuàng)業(yè)故事。中篇“紅旗之下共成長(zhǎng)”是現(xiàn)在篇，體現(xiàn)了紅色基因在筑夢(mèng)人身上的傳承。講述了學(xué)校黨組織是如何發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，創(chuàng)新開(kāi)展黨建工作