本書是唐納德?A?諾曼繼《設計心理學1:日常的設計》、《設計心理學2：與復雜共處》和《設計心理學3：情感化設計》之后的又一力作。本書講述了未來的產(chǎn)品設計,重點在于在人機交互方面的設計。書中對未來產(chǎn)品設計中可能面臨的問題進行了多角度的分析，并探討了解決方法和指導原則。從“話嘮”GPS系統(tǒng)到“壞脾氣”的冰箱，諾曼博士用詼諧

《工程力學》為高職高專土建類工程力學教材。全書共十四章，涵蓋了理論力學中的靜力學和材料力學兩門課程的主要內(nèi)容。內(nèi)容有：基本概念與物體的受力分析方法、平面匯交力系與平面力偶系、平面任意力系、空間力系、材料力學基本知識、軸向拉伸與壓縮、連接的實用計算、扭轉、梁的內(nèi)力、梁的應力及強度計算、梁的變形及剛度計算、應力狀態(tài)與強度理

本書作為高等職業(yè)教育機電類專業(yè)教材，是根據(jù)教育部對高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標的要求，結合高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)特點和編者的教學與實踐經(jīng)驗編寫而成的。本書主要內(nèi)容包括設備檢修工藝流程的制定、通用零件的故障診斷、通用零件的修復、通用機構與部件的裝調、水泵的維修、發(fā)電機的維修和機電設備安裝。

本書介紹了空調與制冷專業(yè)相關的英語知識，全書共分8個單元共24課，附錄部分收錄了本專業(yè)相關的專業(yè)術語。為了便于閱讀對照，書后還附有參考譯文。本書可作為高等職業(yè)技術學院、高等工程�？茖W校以及成人高等院校制冷與空調專業(yè)的通用教材，也可供其他相近專業(yè)和工程技術人員參考。

《工程制圖》參考了教育部工程圖學教學指導委員會提出的“普通高等學校工程圖學課程教學基本要求”和“普通高等學校計算機圖形學基礎課程教學基本要求”，全面貫徹最新頒布的《技術制圖》和《機械制圖》國家標準，適當簡化了畫法幾何部分的內(nèi)容，增加了計算機繪圖、第三角畫法、國外制圖標準等內(nèi)容。本書內(nèi)容翔實，圖例清晰，努力體現(xiàn)應用型本科

鞠魯粵主編的《工程材料與成形技術基礎(附光盤第3版)》為“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部頒布的《工程材料及機械制造基礎課程教學基本要求》和《工程材料及機械制造基礎系列課程改革指南》，在第二版的基礎上修訂而成。本次修訂在內(nèi)容和體系上做了較大的調整和改進。本書共分7章，分別介紹了工程材料、鑄造成形、鍛

《四川省工程建設地方標準:水泥基復合膨脹�；�微珠建筑保溫系統(tǒng)技術規(guī)程(DB51/T5061-2015代替DB51/T5061-2008)》內(nèi)容簡介：本規(guī)程根據(jù)四川省住房和城鄉(xiāng)建設廳川建科發(fā)（2011）268號通知的要求，由四川省建材工業(yè)科學研究院會同有關單位在原《水泥基復合膨脹玻化微珠建筑保溫系統(tǒng)技術規(guī)程》DB51／T

《可靠性試驗》適合于產(chǎn)品研發(fā)設計、生產(chǎn)制造、質量檢測等方面的工程技術人員閱讀，也可作為可靠性工程相關教學人員、認證和檢測機構技術人員的參考用書，還可作為高等院校學生的教材。

仿生智能納米材料是利用自然的仿生原理來設計合成的具有特殊優(yōu)異性能的功能和智能材料。它是材料、化學、物理、生物、納米技術、先進制造技術、信息技術等多學科交叉的前沿研究熱點之一。仿生智能納米材料的設計、可控制備和結構性能表征均涉及材料科學的*前沿領域，代表了材料科學的*活躍方面和***的發(fā)展方向，它將對經(jīng)濟、社會、科學技術

依據(jù)高等學校工科制圖課程教學指導委員會制訂的《教學基本要求》，緊密結合國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）對人才培養(yǎng)工作的實際需要，總結了作者近幾年的教學成果，吸取了同類教材的精華，采用**的國家標準改編而成。內(nèi)容包括：制圖的基本知識與基本技能、AutoCAD基礎、點線面的投影、立體的投影、軸測投影