本書是一部適合小學(xué)生使用的同義詞近義詞反義詞詞典，以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為編寫原則，以教育部組織編寫的小學(xué)語(yǔ)文教材為編寫依據(jù)，全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范。該書內(nèi)容豐富，版式疏朗，能夠幫助小學(xué)生準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用同義詞、近義詞和反義詞。
人工智能與創(chuàng)客。本書響應(yīng)教育部關(guān)于探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式，國(guó)務(wù)院關(guān)于在中小學(xué)開展人工智能教育的號(hào)召，利用人工智能和創(chuàng)客技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、處理問題的信息素養(yǎng)。上海交通大學(xué)附屬小學(xué)花2年時(shí)間研發(fā)出本書內(nèi)容，本書依托上海慕客信信息科技有限公司謝凱年博士團(tuán)隊(duì)提供理論支持。本書含“奇妙的3D打印樂
本書由“全國(guó)先進(jìn)名師工作室”涂玉霞名師工作室的老師精心編寫,旨在幫助各學(xué)科教師如何說好一節(jié)課。說課是把教師對(duì)課程的理解、教材的分析、學(xué)情的把握、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過程的設(shè)想及其理論依據(jù),向同行或者專家表述的過程,是一種展現(xiàn)教師教學(xué)思想和教學(xué)能力的特殊形式。本書不僅有關(guān)于說課的理論研究,更有大量的說課案例。本書的說課案
本書整合1-6年級(jí)部編版小學(xué)語(yǔ)文教材主題,每年級(jí)一冊(cè)小古文,每單元一個(gè)小主題,與部編版小學(xué)語(yǔ)文教材同步,幫助小學(xué)生在單元學(xué)習(xí)中補(bǔ)充學(xué)習(xí)相關(guān)主題的小古文篇目,提升小學(xué)生的文言文水平和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。本書的特點(diǎn)總結(jié)如下:第一,與部編版小學(xué)語(yǔ)文教材配套編寫,貼合學(xué)習(xí)實(shí)際;第二,根據(jù)部編版教材單元主題精選小古文篇目,吻合主題學(xué)習(xí)
本書共五篇，內(nèi)容包括：齊心協(xié)力，打造我們的工作室；厚植根基，提升專業(yè)素養(yǎng)；專題研修，錘煉專業(yè)能力；課題研究，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展；示范引領(lǐng)，輻射周邊地區(qū)。
本書介紹了基于課堂觀察的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)本課堂的實(shí)踐研究成果：學(xué)本視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察實(shí)施體系、量表體系、教學(xué)策略體系以及“四學(xué)六導(dǎo)”的學(xué)本課堂實(shí)踐模式等成果。
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