為了貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于加快現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,并根據(jù)《護士條例》和《護士執(zhí)業(yè)資格考試辦法》精神,為了深化職業(yè)教育教學(xué)改革,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,我校根據(jù)職業(yè)教育和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,并根據(jù)護理、助產(chǎn)專業(yè)的特點,強調(diào)公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課間的相互融通與配合,改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式,進行教材改革。實踐證明,我校依據(jù)現(xiàn)代職業(yè)
本教材在章節(jié)結(jié)構(gòu)上分為8章,在內(nèi)容上涵蓋四da部分,即康復(fù)醫(yī)學(xué)基本概念及理論基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)評定方法、康復(fù)治療技術(shù),以及常見疾病的康復(fù)。 在本次修訂過程中,我們始終堅持“三基”“五性”的基本原則,對部分章節(jié)的內(nèi)容進行了適當?shù)恼{(diào)整,也汲取了近年來康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的成果。 本教材還特別強調(diào)了殘疾概念、功能障礙,介紹了康復(fù)
自然災(zāi)害是以自然變異為主要原因而給人類的生存和社會發(fā)展帶來不利后果的禍害。農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害就是指影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)正常進行和對農(nóng)作物收成起破壞作用的自然災(zāi)害。現(xiàn)在農(nóng)民生活條件有了很大的改善,但也有一些家庭的經(jīng)濟基礎(chǔ)還是比較薄弱,很難經(jīng)得起比較大的打擊,尤其是重大的疾病方面要及早發(fā)現(xiàn)治療。本書介紹了農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害與農(nóng)村疾病防治方面的
《中德雙元培育老年護理人才探索與實踐》為中德合作雙元制老年護理專業(yè)人才培養(yǎng)項目的成果總結(jié)。《中德雙元培育老年護理人才探索與實踐》共六章,內(nèi)容包括:導(dǎo)論,行動領(lǐng)域、學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)情境相關(guān)的職業(yè)教育和護理教學(xué)法基礎(chǔ),借助影片、參觀考察和科學(xué)研究來生成學(xué)習(xí)情境的教學(xué)案例,盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院針對學(xué)習(xí)情境的開發(fā)與應(yīng)用,德國護理職業(yè)
本書以生態(tài)系統(tǒng)視角為理論框架,運用扎根理論的研究方法,選取某市一家醫(yī)療、護理和社會工作等多專業(yè)合作的老年社會服務(wù)中心為研究單位,針對中心多專業(yè)團隊中的社會工作者開展研究,探索該多專業(yè)團隊的服務(wù)開展過程和社會工作者在團隊中的任務(wù)及社會工作者建構(gòu)專業(yè)身份認同的歷程。本書綜合運用文獻法、深度訪談法和參與觀察法等方法收集資料,
當前,我國社會公眾的醫(yī)療急救意識與急救技能還處于較低水平,與發(fā)達國家尚存在較大差距,F(xiàn)場目擊者由于“不會救、不敢救”而喪失搶救良機導(dǎo)致鮮活生命流逝的事件時有發(fā)生。要改變這一現(xiàn)況還有許多工作要做。其中,一本好的教材可以讓公眾“學(xué)得更快”“記得更牢”“救得更好”,起到事半功倍之效。本著非專業(yè)人員看得懂、好參照、能模仿、用得
該書主要介紹了臨床護理過程中需要掌握的基本知識和技能,包括常用的護理技能操作技術(shù),每項操作為一節(jié),為便于讀者學(xué)習(xí)和理解,每一節(jié)由定義、目的、操作程序、注意事項四部分內(nèi)容構(gòu)成。然而醫(yī)學(xué)的發(fā)展日新月異,護理學(xué)的未來發(fā)展還有待于醫(yī)學(xué)界同道共同開拓和探討。
本書以急診急救的專業(yè)視角,從基本概念、基本技能入手,闡明現(xiàn)場救護的新概念和常用救護的新技術(shù)。全書分別介紹了心肺復(fù)蘇、氣道異物急性梗阻的急救、創(chuàng)傷救護應(yīng)會、常見急診應(yīng)知、意外傷害應(yīng)對、災(zāi)害事故應(yīng)對等方面的現(xiàn)場救護知識,圖文并茂,內(nèi)容全面而精煉,能夠提高高校學(xué)生及廣大讀者的急救技能,實用性強。本書既是高校學(xué)生的公共應(yīng)急課程
《危重病護理問題臨床思維與決策解析》作者結(jié)合多年的臨床工作經(jīng)驗,并參閱了大量文獻,從臨床實際需要出發(fā),以危重病護理問題的臨床思維作為主線,就危重病護理工作中常見護理監(jiān)測技術(shù)類、疾病觀察類、疾病護理類、應(yīng)急預(yù)案或意外事件、人文關(guān)懷類問題共五章做了詳細的闡述及決策分析。旨在啟發(fā)讀者危重病護理問題的臨床思維的意識,激發(fā)臨床思
《新入職護士應(yīng)知應(yīng)會手冊》對護理入職后面臨的諸多問題進行了梳理,主要從護士崗位規(guī)范、護理核心制度、護理不良事件、臨床“危急值”報告、臨床護理應(yīng)急預(yù)案、醫(yī)院感染相關(guān)知識、藥品管理、藥物滲出與外滲、搶救基本知識、護理常規(guī)、常見外科疾病的病情觀察及健康宣教、常見內(nèi)科疾病的病情觀察及健康宣教、護患溝通原則與技巧、護理文書書寫規(guī)