對當(dāng)代中國的社會治理來說，如何在社會發(fā)展與政治秩序之間保持合理平衡和良性互動，始終是一個難題：一方面，由于復(fù)雜的歷史原因和國內(nèi)外形勢，整個社會的發(fā)展高度依賴于國家的強力領(lǐng)導(dǎo)，并確實取得了不凡的成就；但另一方面，快速而卓有成效的社會發(fā)展卻反過來對國家的強力領(lǐng)導(dǎo)和既有的政治秩序構(gòu)成嚴(yán)重挑戰(zhàn)。《社會學(xué)文庫：當(dāng)代中國的社會治理

治理指的是公共權(quán)威為實現(xiàn)公共利益而進(jìn)行的管理活動和管理過程。治理問題已經(jīng)成為當(dāng)代世界與當(dāng)代中國的重大理論和現(xiàn)實問題�！吨袊�治理評論》集中關(guān)注當(dāng)代中國的國家治理和社會治理，強調(diào)全球視野與中國關(guān)懷，倡導(dǎo)問題意識，鼓勵學(xué)對話。本刊內(nèi)設(shè)主題探討、中國治理、海外治理、全球治理、學(xué)術(shù)動態(tài)、書評等欄目，將邀請海內(nèi)外專家學(xué)者，從政治

本書針對中國現(xiàn)實問題，集一線反腐專家、理論研究者和腐敗問題觀察者之大成，深入分析十八大后的反腐最新動向，從不同角度探討如何把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子里，為中國民主政治建設(shè)把脈。

《中公教育·2014廣東省公務(wù)員錄用考試專業(yè)教材：行政職業(yè)能力測驗（最新版）》由中公教育公務(wù)員考試研究院相關(guān)專家，在深入研究考試大綱及歷年真題的基礎(chǔ)上編寫而成。教材根據(jù)2014年廣東省公務(wù)員考試真題的最新變化，對原有知識體系內(nèi)容進(jìn)行了擴充，囊括了數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷推理和資料分析，共四大部分，并將每個部分劃分

《中公教育·2014廣東省公務(wù)員錄用考試專業(yè)教材：申論（最新版）》由中公教育李永新名師團(tuán)隊主持研發(fā)，在深入研究廣東省歷年考試真題的基礎(chǔ)上，以能力為導(dǎo)向，系統(tǒng)講解廣東省新題難題，綜合提升應(yīng)試者對于方法的理解和認(rèn)識水平，梳理作答原則與方法，幫助考生全面夯實申論基礎(chǔ)，最終獲取高分，順利通過考試。

《中公教育·2014福建省公務(wù)員錄用考試專用教材：行政職業(yè)能力測驗（最新版）》由中公教育公務(wù)員考試研究院相關(guān)專家，在深入研究考試大綱及歷年真題的基礎(chǔ)上編寫而成。教材根據(jù)2014年福建省公務(wù)員考試真題的最新變化，對原有知識體系內(nèi)容進(jìn)行了擴充，囊括了數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷推理、常識判斷和資料分析，共五大部分，并將每

《中公教育·2014福建省公務(wù)員錄用考試專用教材：申論（最新版）》由中公教育李永新名師團(tuán)隊主持研發(fā)，在深入研究福建省歷年考試真題的基礎(chǔ)上，以能力為導(dǎo)向，系統(tǒng)講解福建省新題難題，綜合提升應(yīng)試者對于方法的理解和認(rèn)識水平，梳理作答原則與方法，幫助考生全面夯實申論基礎(chǔ)，最終獲取高分，順利通過考試。

《中公教育·2014內(nèi)蒙古公務(wù)員錄用考試專用教材：申論（最新版）》由中公教育李永新名師團(tuán)隊主持研發(fā)，在深入研究內(nèi)蒙古歷年考試真題的基礎(chǔ)上，以能力為導(dǎo)向，系統(tǒng)講解內(nèi)蒙古新題難題，綜合提升應(yīng)試者對于方法的理解和認(rèn)識水平，梳理作答原則與方法，幫助考生全面夯實申論基礎(chǔ)，最終獲取高分，順利通過考試。

《中公教育·2014內(nèi)蒙古公務(wù)員錄用考試專用教材：歷年真題精解·行政職業(yè)能力測驗（最新版）》內(nèi)含6套內(nèi)蒙古行測真題。6套真題精選近幾年最新的真題合理組合，全面滿足考生復(fù)習(xí)備戰(zhàn)的要求。試卷參考答案精準(zhǔn)，不僅細(xì)化作答方法，還講解多種解題技巧，助力考生輕松備戰(zhàn)公務(wù)員考試。

《中公教育·2014貴州省公務(wù)員錄用考試專用教材：行政職業(yè)能力測驗（最新版）》由中公教育公務(wù)員考試研究院相關(guān)專家，在深入研究考試大綱及歷年真題的基礎(chǔ)上編寫而成。教材根據(jù)2014年貴州省公務(wù)員考試真題的最新變化，對原有知識體系內(nèi)容進(jìn)行了擴充，囊括了數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷推理、常識判斷和資料分析，共五大部分，并將每