郭松青、李文清創(chuàng)作的《普通物理實驗教程(高等學校物理實驗教學示范中心系列教材)》是在中國民航大學多年使用的講義和與其他高校聯合編寫的“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材《大學物理實驗》的基礎上，結合中國民航大學現有的儀器設備和多年的教學、教研、教改經驗及成果編寫而成的。本書共分“實驗理論基礎知識”“基礎實驗”“設計

這是一本介紹誤差分析與不確定度評定好書，自出版以來已經被翻譯為6國語言，在國際上具有很大的學術影響力。全書分為兩大部分，共計12章。其中第I部分包括5章內容，主要介紹大學低年級物理實驗中所需誤差分析的基本概念。前兩章介紹誤差分析與不確定度的基本概念：第1章給出誤差分析的初步描述，第2章介紹如何報告與使用不確定度。第3章

《大學物理實驗》是在總結長期的物理實驗課建設和教學改革的經驗基礎上，按照教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版），結合面向21世紀高等教育教學改革發(fā)展的需要而編寫的。全書共分7章，59個實驗項目，由演示實驗、預備實驗、綜合實驗、設計性實驗、研究性實驗組成，

《大學物理實驗（第2版）》在保持原版的教學實用性和可操作性強的基礎上，增加了物理實驗的基本測量方法和操作技術等內容。全書共分六章，按照力學、熱學、電磁學和光學的順序布局�！洞髮W物理實驗（第2版）》內容安排科學合理、結構清晰、富于啟發(fā)性和實用性，力求實驗原理簡潔明了，實驗內容條理清晰，實驗過程層次分明，兼顧傳統(tǒng)測量與現代

《近代物理實驗（第2版）》是參照教育部高等院校物理學與天文學教學指導委員會實驗物理教學指導組1999年通過的《高校理科物理學專業(yè)（四年制）近代物理實驗教學基本要求》規(guī)定的實驗內容，結合目前的課程設置和學時安排等方面的實際情況而編寫的.內容涉及原子物理、原子核物理、光學、真空與薄膜、微波、磁共振、X光技術、低溫物理領域8

本書是首都師范大學物理實驗教學中心多年教學改革成果之一。書中內容包括預備實驗、深入淺出的普通實驗、綜合設計實驗和探究實驗，其中部分實驗附有介紹實驗學史等內容的閱讀資料，可以使學生了解相關實驗的發(fā)展史、研究思路和最新研究成果，在有梯度地培養(yǎng)學生的基礎實驗能力和綜合應用能力的同時，加強學生的學習興趣；書中也給出了教學演示儀

《物理實驗》為普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材，是在陜西國際商貿學院及多所高等院校十余年來物理實驗教學改革與研究成果的基礎上，吸納了近年來物理實驗教學改革與研究的主流成果編寫而成的�！段锢韺嶒灐纷⒅亟虒W實驗和科學研究實驗融合，并注重基礎物理實驗和應用相結合。《物理實驗》將學生探索獲取知識的能力、創(chuàng)新意識、獨立評判能力以及

《大學物理實驗教程（第2版）》是參照教育部大學物理課程教學指導委員會制定的“大學物理實驗課程教學基本要求”(2010年版)，借鑒國內外近年來物理實驗教學內容與課程體系的研究改革成果，結合北京科技大學物理系教師在建設教育部工科物理基礎課程教學基地的八年時間當中取得的物理實驗教學研究成果和科學研究成果編寫而成的。全書共分為

《普通物理實驗》主編劉芬、王愛芳在參考其他普通物理實驗教材的基礎上，根據實驗室的實際狀況，結合儀器說明書，編寫了這本《普通物理實驗》。 《普通物理實驗》共分四個部分，第1部分為數據處理及誤差理論，第二部分為力學和熱學實驗，第三部分為電磁學實驗，第四部分為光學實驗。為了適應物理實驗教學，本版在前一版的基礎上進行了修訂，

本教材突出物理實驗思想、物理實驗方法和基本物理實驗儀器的使用，注重培養(yǎng)學生學習物理的興趣和動手能力，掌握基本的物理實驗思想和數據處理方法。教材主要包括物理實驗測量誤差與數據處理方法，物理實驗常用的儀器與實驗基本方法，基礎性實驗，設計與研究性實驗幾個主要部