中國近代貨幣史研究——白銀核心型的貨幣體系

本書深入探究了2013年歐元在國際貨幣體系中的地位，包括歐元在全球外匯儲備和匯率錨、國際債券市場、外匯市場和國際貿(mào)易中的地位以及歐元作為平行貨幣在非歐元區(qū)國家的使用情況。本書分兩個部分，第一部分集中探討了歐元的國際地位，提供了關(guān)鍵數(shù)據(jù)的時間序列值。第二部分對影響歐元國際地位和國際貨幣體系的相關(guān)因素進(jìn)行了分析。本書附錄中

《南北史演義(全批全評全繡像版)》講述：漢晉以降，外族漸次來華，雜居內(nèi)地。嗣是五胡十六國，迭為興替。后來弱肉強(qiáng)食，彼吞此并，輾轉(zhuǎn)推遷，又把十六國土宇，渾合為一大國，叫作北魏。后來北魏又起內(nèi)訌，東分西裂，無暇顧及江南，所以江南尚得保全。及東魏改為北齊、西魏改為北周，西土又分作為三分，周不錯，齊為次，江南很弱。鼎峙了好幾年

古史之美且備者多矣，而元史獨多缺憾，非史官之失職也，文獻(xiàn)不足征耳。元起朔漠，本乏紀(jì)錄，開國以后，即略有載籍，而語不雅馴，專屬蒙文土語，搢紳先生難言之。逮世祖朝，始有實錄，相沿至于寧宗，共十有三朝。然在世祖以前，仍多闕略；世祖以后，則往往詳于記善，略于懲惡，史為國諱，無足怪也。元亡明興，洪武二年，

對中國紙幣制度變遷的研究，旨在深刻的理解人民幣制度的來龍去脈，從而為人民幣制度的改革提供有益的啟示。本著作從史實分析和理論推導(dǎo)兩個方面對中國紙幣制度的變遷進(jìn)行了討論，在對歷史事實的分析過程中，依據(jù)紙幣制度性質(zhì)的變化，將中國的紙幣制度分為古代國家信用紙幣制度、近代銀行券制度和當(dāng)代不兌現(xiàn)信用本位貨幣制度三個階段。在此基礎(chǔ)上

四世紀(jì)中葉，十六國英雄攪亂天下， 鮮卑族的慕容部王子慕容垂， 天賦秉異，被視為家族的“異類”。 他于逆境中奮起，于陰謀中長成。 幾度起落，幾遭不測，憑借雄才大略， 幫助大燕成功復(fù)國。 胡馬遍野，烽煙滿目， 血染的大幕前，你未唱罷我

本套思維訓(xùn)練叢書共計5本，《馬戲團(tuán)》介紹小男孩維克托跟隨父母來到馬戲團(tuán)，開始一段驚奇的冒險，通過自己仔細(xì)的觀察和思考去經(jīng)歷各種探險，回答過關(guān)問題，最終獲得勝利故事。 內(nèi)容簡短，通俗易懂，插圖詼諧生動，吸引孩子忍不住一篇一篇地讀下去，參與冒險游戲，獲得成就感，建立自信心。這本外文書籍也可以讓孩子從書中見識有趣的異國社會

本書意在從經(jīng)濟(jì)學(xué)與法學(xué)相結(jié)合的角度，從根本上化解金融風(fēng)險，國民要捍衛(wèi)自己的財產(chǎn)權(quán)和追求幸福的權(quán)利，在黃金本位制退出歷史舞臺、美元和歐元幣值急劇下滑的今天，必須徹底擺脫新凱恩斯主義的誤導(dǎo)，回到貨幣保值的本源上來�；�于此，作者提出貨幣保值的“四個要件”和民權(quán)為本、總量控制的基本原則。全書圍繞要不要、能不能、怎么樣在貨幣領(lǐng)域

該教材是一本具有教學(xué)型特色的、適用于普通高校及成人教育的通用教材。教材在結(jié)構(gòu)突出體現(xiàn)了模塊教學(xué)邏輯性；在內(nèi)容上，體現(xiàn)了新鮮實用時代性；在形式上，體現(xiàn)了雙邊教學(xué)互動性：在效果上，體現(xiàn)了能力空間拓展性。本書中每一章，皆按照學(xué)習(xí)目標(biāo)、引例、基本內(nèi)容、知識題、案例題和實訓(xùn)題的模式進(jìn)行編排，并且在每章內(nèi)容中都穿插了大量的“同步案

本書是當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)系列叢書《貨幣和金融機(jī)構(gòu)理論》的第3卷。第1卷主要討論存在貨幣、債務(wù)和破產(chǎn)的一期經(jīng)濟(jì)交換。第2卷在考慮多期的有限期界經(jīng)濟(jì)過程中也表明了新經(jīng)濟(jì)特征的性質(zhì)。第3卷，即本書考察了公司、銀行、中央銀行、保險、市場、清算機(jī)構(gòu)和其他金融機(jī)構(gòu)的具體作用。除了理解這些機(jī)構(gòu)的作用外，還闡述了大部分經(jīng)濟(jì)交易的本質(zhì)是大眾經(jīng)濟(jì)