《幼兒園教育戲劇的實(shí)踐策略研究》是唐家?guī)X新城幼兒園編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)在“中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)十三五規(guī)劃課題《教育戲劇在幼兒園教育中的實(shí)踐策略研究》”的基礎(chǔ)上完成編寫(xiě)。教育戲劇在全國(guó)正在興起，幼兒園的教育戲劇實(shí)踐研究正處于起步階段。編者對(duì)教育戲劇在幼兒園的實(shí)施開(kāi)展了多年的實(shí)踐探索與行動(dòng)研究，梳理出一系列科學(xué)、適宜的實(shí)施途徑與方法，其

“聽(tīng)！會(huì)講故事的古詩(shī)”精選了80首膾炙人口的古詩(shī)詞，完全可以與小學(xué)語(yǔ)文的古詩(shī)學(xué)習(xí)無(wú)縫對(duì)接。講詩(shī)人的故事、講詩(shī)里的故事、講詩(shī)外的歷史文化故事，讓小孩們輕輕松松掌握古詩(shī)詞。

本書(shū)內(nèi)容包括阿拉伯?dāng)?shù)字，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、11、99等的寫(xiě)法。這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，卻又往往被人們忽略。只有走好了這基礎(chǔ)的第一步，才有以后的百步、千步。本書(shū)的特點(diǎn)就是起點(diǎn)低，學(xué)起來(lái)容易，以一種最輕松、最自然的方式走進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)天地。

本書(shū)介紹了筆畫(huà)的寫(xiě)法，如點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、橫鉤、豎鉤、斜鉤、橫折、豎折等；介紹了筆順的寫(xiě)法，如先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從左到右、從外到內(nèi)等；介紹了漢字的結(jié)構(gòu)，如左右、左中右、上下、上中下、全包圍、半包圍等。書(shū)中每一個(gè)字的寫(xiě)法，從一個(gè)字的第一筆到末尾，結(jié)合圖形能加深孩子們的記憶力。本書(shū)最的特點(diǎn)就是起點(diǎn)低，學(xué)起

英語(yǔ)作為世界通用語(yǔ)言的重要性日益顯著，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已成為一種趨勢(shì)和時(shí)尚。因此我們特意為剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小讀者奉獻(xiàn)上這樣一本書(shū)，以最基本的英語(yǔ)字母入手進(jìn)行學(xué)習(xí)。本書(shū)內(nèi)容包括26個(gè)英文字母Aa、Bb、Cc……Zz及簡(jiǎn)單單詞的寫(xiě)法。這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，卻又往往被人們忽略。只有走好了這基礎(chǔ)的第一步，才有以后的百步、千步。本書(shū)的特

本書(shū)內(nèi)容包括漢語(yǔ)拼音聲母和韻母及簡(jiǎn)單單詞的寫(xiě)法。這是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，卻又往往被人們忽略。只有走好了這基礎(chǔ)的第一步，才有以后的百步、千步。本書(shū)的特點(diǎn)就是起點(diǎn)低，學(xué)起來(lái)容易，以一種最輕松、最自然的方式走進(jìn)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)天地。

董旭花教授在長(zhǎng)期的幼兒園區(qū)域活動(dòng)研究中，走訪了全國(guó)各地很多幼兒園，收集了老師們關(guān)于區(qū)域活動(dòng)實(shí)施中遇到的問(wèn)題上千個(gè)。本書(shū)的68個(gè)問(wèn)題就是從中精選而來(lái)的。本書(shū)共四章，包含“重新認(rèn)識(shí)區(qū)域活動(dòng)”“區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料投放”“區(qū)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)”“區(qū)域活動(dòng)的觀察與評(píng)價(jià)”。全書(shū)以問(wèn)答形式展開(kāi)，詳細(xì)解答了幼兒教師在區(qū)域活動(dòng)實(shí)施中遇

本書(shū)薈萃了幼兒園班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的各個(gè)方面，分成基礎(chǔ)篇、常規(guī)區(qū)域篇和特色區(qū)域篇三大部分。基礎(chǔ)篇概要介紹班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的概念、原則和策略，以及各種區(qū)域的功能和特點(diǎn)；常規(guī)區(qū)域篇介紹語(yǔ)言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)，美工區(qū)、音樂(lè)區(qū)、益智區(qū)、表演區(qū)、角色區(qū)、科學(xué)區(qū)和建構(gòu)區(qū)九個(gè)常規(guī)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)和指導(dǎo)，特色區(qū)域篇介紹木工區(qū)、生活區(qū)、戶外建構(gòu)區(qū)、棋藝

本書(shū)將區(qū)域游戲與觀察分析進(jìn)行了結(jié)合，聚焦裝扮區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、體能區(qū)四大區(qū)域，從區(qū)域游戲的概念、核心價(jià)值和聯(lián)動(dòng)價(jià)值，到實(shí)踐操作中的觀察方法都進(jìn)行了詳細(xì)闡述，并總結(jié)出“聚光鏡區(qū)域游戲觀察分析六部曲”，以使教師更好地根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及幼兒發(fā)展規(guī)律，針對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行有目的的觀察分析，學(xué)會(huì)反思自身的

本是針對(duì)當(dāng)前家長(zhǎng)對(duì)早教指導(dǎo)的需求以及早教機(jī)構(gòu)課程現(xiàn)狀，明確基本方向和目標(biāo)定位，編制300例適合0-3歲嬰幼兒各月齡段的游戲活動(dòng)，所設(shè)計(jì)游戲均有編寫(xiě)人員實(shí)際深入到早教機(jī)構(gòu)和園所進(jìn)行效果驗(yàn)證。本書(shū)在科學(xué)、專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)、有計(jì)劃的課程體系中，根據(jù)嬰幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，設(shè)計(jì)“量體裁衣”的活動(dòng)模式，穩(wěn)步促進(jìn)嬰幼兒身心健康全面的發(fā)展。游戲