本書是部分中國人類學家就學科重建以來的中國人類學發(fā)展狀況發(fā)表的專題論文集。論文作者來自當代中國大陸最主要的人類學學術(shù)機構(gòu)，他們在本書中提出的許多觀點和研究角度反映了中國人類學*的研究動向。在本書中，作者們通過區(qū)域性研究的追溯和學科發(fā)展史的回顧，對如何在中國建立和發(fā)展人類學的學科進行了討論；借助學科史的梳理，來反思人類學

《河北陽原姜家梁新石器時代人骨研究》的研究對象是河北省張家口市陽原縣姜家梁新石器時代遺址所出的人類骨骼遺存。作者運用人口統(tǒng)計學、骨骼形態(tài)學、骨骼測量學、齒學人類學、古病理學、食譜分析以及多元統(tǒng)計分析方法，對這批迄今為止河北省內(nèi)發(fā)現(xiàn)被發(fā)掘的、規(guī)模*的新石器時代遺址人類骨骼遺存進行了系統(tǒng)研究。骨骼形態(tài)學和骨骼測量學的研究結(jié)

本書是國內(nèi)第一部人類學專業(yè)的大型導(dǎo)讀書籍，也是一本配合人類學教科書的方便的教輔讀物。本書內(nèi)容廣博，兼收并蓄，梳理了人類學主流理論流派的脈絡(luò)，記錄了人類學田野方法的進展狀況，對語言與溝通、社會性別、婚姻家庭、族群與政治、宗教與教育、民族志與文化撰寫、影視手段與應(yīng)用等人類學具體研究領(lǐng)域的典范作品及最新研究成果作了匯編或予以

人類學對民族的研究，實質(zhì)上是跨語際的，是在多種文化和制度的接觸和碰撞中展開的。人類學研究的基本意義，并非只是為人們貯存下對那些已經(jīng)消亡的、或者正在消亡的，以及實存的個別民族的記憶和知識，人類學研究的基本問題也并非是要提出什么“民族主義”的問題，囿于“民族”的框架，是無法表達出人類整體歷史的真實面貌的。人類學對文化民族性

內(nèi)容簡介 這是一本關(guān)于探索人類的起源與演化過程的論著。它努力向公眾和專門研究人員解答人類是什么、人類是怎樣產(chǎn)生的以及人類是怎樣進化的等諸多問題。全書共分為三編十四章。第一編闡釋了人類群體的多樣性及其進化本質(zhì)，第二編闡釋了人類在自然界的位置，第三編闡釋了人類的起源與宏觀進化�；�于人類所具有的生物性和文化

主要介紹人類學的基礎(chǔ)知識，以及調(diào)查手段和研究方法。（高校教材）主要介紹人類學的基礎(chǔ)知識，以及調(diào)查手段和研究方法。（高校教材）主要介紹人類學的基礎(chǔ)知識，以及調(diào)查手段和研究方法。（高校教材）主要介紹人類學的基礎(chǔ)知識，以及調(diào)查手段和研究方法。（高校教材）主要介紹人類學的基礎(chǔ)知識，以及調(diào)查手段和研究方法。（高校教材）主要介紹人

本書內(nèi)容包括:人類學研究領(lǐng)域、人類學研究方法、摩爾根的古典進化理論、馬林諾夫斯基的功能主義研究等。 我校通識教育指導(dǎo)選修課的指導(dǎo)思想被表述為如下的內(nèi)容：21世紀高等教育所培養(yǎng)的人才，不僅應(yīng)受到專業(yè)的學術(shù)訓(xùn)練，而且要形成和諧健全的人格。大學教育應(yīng)給予學生充分的選擇機會，讓他們接觸不同的事物，使他們能對不

本書分上下兩篇。上篇優(yōu)生學，主要闡述優(yōu)生學概念，環(huán)境因素對優(yōu)生的影響，遺傳病與先天畸形的確定與診斷，優(yōu)生與歸幼保健，婚姻咨詢，遺傳咨詢，產(chǎn)前診斷，以及各系統(tǒng)遺傳病和先天畸形的臨床表現(xiàn)、診斷與治療；下篇優(yōu)育學，主要闡述優(yōu)育學概念，小兒神經(jīng)心理發(fā)育，兒童心理發(fā)育的評價，以及兒童心理行為異常的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。 本書是

生動的圖片豐富了這套百科全書的表現(xiàn)力，知識的事會貫通方便了讀者全方位地攝取信息。世界上極富盛譽的法國《現(xiàn)代萬有百科》在制定其宗旨時便明確地提出注重相關(guān)知識領(lǐng)域的聯(lián)系，而這套百科也充分認識到知識聯(lián)系的重要性。它在整體上分為《生物百科》、《文明百科》和《科技百科》三部分。這三卷仿佛為讀者打開了三扇大門，它們分別通往人類賴以