本書包括實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)兩大部分。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)中將每個(gè)病原體分為學(xué)習(xí)提要、目的要求、示教標(biāo)本、自己觀察標(biāo)本、技術(shù)操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的繪圖，一些重要病原體增加活體標(biāo)本的采集和培養(yǎng)，同時(shí)精選了部分案例，既增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又做到基礎(chǔ)和臨床相結(jié)合，極大豐富了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；學(xué)習(xí)指導(dǎo)首先精選了寄生蟲的常規(guī)檢查方法和步驟，供實(shí)驗(yàn)中參考；為

本教材為“醫(yī)學(xué)教育改革系列教材”（英文版）之一。本書共4篇16章，包括總論、醫(yī)學(xué)原蟲、醫(yī)學(xué)蠕蟲、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物和附錄部分等。教材依據(jù)高等醫(yī)藥院校5年制、8年制及7年制（“5+3”一體化）和國(guó)際留學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，重點(diǎn)闡述了國(guó)內(nèi)外常見的嚴(yán)重危害人類健康的寄生蟲和重要病媒節(jié)肢動(dòng)物，對(duì)國(guó)外具有潛在危害的少數(shù)罕見寄生蟲也作了介紹，涉

人體寄生蟲學(xué)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，屬于病原生物學(xué)范疇，也是緊密聯(lián)系基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)科之一。實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是對(duì)基本理論和基本知識(shí)的驗(yàn)證，也是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、分析能力、解決問題能力以及學(xué)習(xí)、掌握寄生蟲學(xué)基本研究方法的重要環(huán)節(jié)。《人體寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》是《人體寄生蟲學(xué)》的配套實(shí)驗(yàn)教材。編寫此實(shí)驗(yàn)

馬瑩主編的《心理咨詢技術(shù)與方法(第2版)》在保持**版?zhèn)鹘y(tǒng)咨詢技術(shù)與方法的基礎(chǔ)上，吸收了許多新的方法，共介紹21種不同的心理療法。每章以案例為引子，引出所要闡述的內(nèi)容，具有較強(qiáng)的可讀性和知識(shí)性。本版《心理咨詢技術(shù)與方法》的內(nèi)容特點(diǎn)如下： **，全面介紹了西方常見的幾種心理咨詢技術(shù)與方法，如精神分析療法、行為療法、催眠療

《人體寄生蟲學(xué)》是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)綱要與強(qiáng)化訓(xùn)練系列之一，是根據(jù)新修改的《人體寄生蟲學(xué)》教學(xué)大綱和新版《人體寄生蟲學(xué)》規(guī)劃教材，并在參考其他相關(guān)人體寄生蟲學(xué)教材和學(xué)習(xí)綱要的基礎(chǔ)上編寫的。*部分闡述了新修訂的教學(xué)大綱；第二部分為《人體寄生蟲學(xué)》重點(diǎn)，對(duì)常見人體寄生蟲的形態(tài)、生活史、致病、診斷、流行和防治等方面的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容

程訓(xùn)佳、湯其群編寫的《人體寄生蟲學(xué)》共四篇二十四個(gè)章，**篇總論，主要闡述寄生蟲與宿主物相互作用及其規(guī)律，介紹專業(yè)術(shù)語、寄生蟲基因組學(xué)、免疫、寄生蟲的檢查方法（包括新技術(shù)）以及抗寄生蟲學(xué)藥物。其他篇介紹醫(yī)學(xué)原蟲、醫(yī)學(xué)蠕蟲和醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物。以器官為單位介紹重要的寄生蟲，并且注意新現(xiàn)、再現(xiàn)和被忽視的寄生蟲及其所致疾病的介紹。

《北京協(xié)和醫(yī)院寄生蟲彩色圖譜》分為醫(yī)學(xué)原蟲和醫(yī)學(xué)蠕蟲兩部分，涵蓋了4類原蟲和3類蠕蟲，總計(jì)包括42種寄生蟲，339張圖片。針對(duì)需重點(diǎn)辨認(rèn)的寄生蟲，《北京協(xié)和醫(yī)院寄生蟲彩色圖譜》還提供了不同拍攝角度和不同生長(zhǎng)期的圖片。通過結(jié)合寄生蟲的生活史和臨床致病性等描述，進(jìn)一步加深對(duì)寄生蟲形態(tài)學(xué)的辨別�！侗本﹨f(xié)和醫(yī)院寄生蟲彩色圖譜》

《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)（第2版）/全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材》由南京醫(yī)科大學(xué)王勇教授主編，聯(lián)合全國(guó)20余所高等醫(yī)學(xué)院校寄生蟲學(xué)一線專家教授共同編寫完成。《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)（第2版）/全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材》包括總論、醫(yī)學(xué)原蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)蠕蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物學(xué)和寄生蟲病診斷技術(shù)共五篇二十章�！夺t(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)（第2版）/全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)規(guī)劃

《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)教程（第3版）/普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材配套實(shí)驗(yàn)教材》以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為主線，推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。在積累多年實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)今先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)分類、整合，形成基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)三篇九章，內(nèi)容實(shí)用，層次清晰，涵蓋了醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、

《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)（第3版）/“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材·全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材》全書共分5篇18章，內(nèi)容涵蓋總論、醫(yī)學(xué)原蟲、醫(yī)學(xué)蠕蟲、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物和寄生蟲病的診斷技術(shù)與治療藥物。教材依據(jù)高等醫(yī)藥院校五年制、七年制和八年制培養(yǎng)計(jì)劃，結(jié)合我國(guó)國(guó)情，重點(diǎn)闡述了我國(guó)常見的嚴(yán)重危害人群健康的寄生蟲和重要病媒節(jié)肢動(dòng)物