本書基于張京華教授于2019年暑假舉辦的瀟湘會友國學(xué)講習(xí)班的講座錄音整理而成。共分為七講，前三講每一講涉及一個學(xué)術(shù)流派，如儒家、道家、法家，后四講每一講專講一個學(xué)術(shù)領(lǐng)域，如經(jīng)學(xué)、國學(xué)、理學(xué)和考據(jù)學(xué)。依作者看來，國學(xué)是本國學(xué)的簡稱，國學(xué)的實質(zhì)為國家學(xué)術(shù)。由學(xué)術(shù)傳統(tǒng)而言，國學(xué)重在融匯經(jīng)史子集四部之學(xué) 為一體的整體觀。由經(jīng)世

本書分為四部分，內(nèi)容包括：知識篇國學(xué)要義精華、智慧篇國學(xué)智慧講演、啟悟篇國學(xué)智慧互動共享、傳承篇《論語》——現(xiàn)代教與學(xué)。具體內(nèi)容包括：國學(xué)基本知識；國學(xué)瑰寶：“四書”；孔子的智慧與現(xiàn)代生活；老子的智慧幫助你成功等。

本書精選了《中國文化》雜志三十年來國內(nèi)外著名學(xué)者對中國文化中的經(jīng)學(xué)和史學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的研究力作，按類別結(jié)冊而成此書，本書集中了蒙文通、陳道生、來新夏、徐中舒、汪榮祖、馮天瑜等多位學(xué)者對經(jīng)學(xué)的與史學(xué)闡發(fā)和探討，其中涉及對《周易》、《詩經(jīng)》《尚書》等古代典籍的考辨和經(jīng)學(xué)義理的考辨。

本書共八篇，構(gòu)成了完整的國學(xué)體系。本書課程配套有課件、視頻、作業(yè)、試題等數(shù)字化資源，適合互聯(lián)網(wǎng)背景下學(xué)習(xí)方式。

本書緊密結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)實需求，圍繞著弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和大學(xué)生“人之為人”的教育目標(biāo)，按照國學(xué)經(jīng)典中的經(jīng)、史、子、集分類，分設(shè)4個教學(xué)項目，并附有教學(xué)目標(biāo)、概要、學(xué)習(xí)任務(wù)、課后思考等模塊，繁簡適度，引經(jīng)據(jù)典，向?qū)W生詳細(xì)講解了“人之所以為人”的深刻哲理，旨在達(dá)到用經(jīng)典傳承中華傳統(tǒng)文化，用國學(xué)啟迪人生智慧的目的。

第五屆華人國學(xué)大典秉持“致敬國學(xué)，繼承創(chuàng)新，文明互鑒，重建斯文”的宗旨，遴選出具有示范意義、獨具價值的國學(xué)項目，致敬國學(xué)名家，砥礪青年后學(xué)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本書是第五屆華人國學(xué)大典新秀組優(yōu)秀論文合集，包含北京大學(xué)李霖《從〈五帝本紀(jì)〉取裁看太史公之述作》、南京大學(xué)程少軒《汝陰侯墓二號式盤太一九宮運行復(fù)原》、香

本書是對中國國家圖書館藏西域文書的漢文部分的整理與研究。本書分為上下兩編，上編集中公布國圖所藏來自新疆和田的文書共計333號，約400件，包括圖版和錄文；下編收入相關(guān)研究論文14篇。 這些文書為我們研究西域于闐國史、唐朝對于闐的統(tǒng)治等，唐朝統(tǒng)治西域的軍政體系與稅收制度、中原漢文化的傳播等，提供了重要的信息。

本書按照“四庫全書”的分類方法將國學(xué)經(jīng)典細(xì)致地分成了六個章節(jié)，幫助孩子們按照清晰的脈絡(luò)認(rèn)識國學(xué)經(jīng)典，領(lǐng)會國學(xué)精粹，讓孩子們能夠更好地理解書中講解的內(nèi)容和蘊(yùn)含的人生哲理。

"本書是高等職業(yè)院校文化素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本書所選的經(jīng)典作品有：儒家經(jīng)典“四書五經(jīng)”（包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》《尚書》《詩經(jīng)》《易經(jīng)》《禮記》《春秋左氏傳》），諸子經(jīng)典《老子》《莊子》，史籍經(jīng)典《史記》《戰(zhàn)國策》《國語》，文學(xué)經(jīng)典《楚辭》。各篇內(nèi)容包括經(jīng)典原文、注釋、譯文、評析，以及思考題和拓展閱讀。本

本書為啟功的“豬跑學(xué)”講記：文學(xué)源流、思想變遷、文化藝術(shù)、典籍巨著是怎么回事，《論語》《千字文》《紅樓夢》該怎樣去讀……尋覓中華文化綿延數(shù)千年的根脈，一本書讀遍文史哲藝。