本書將通過對(duì)環(huán)巢湖地區(qū)的地理自然條件、歷史人文背景的梳理，概述區(qū)域建筑文化發(fā)展的歷史脈絡(luò)；以詳盡的歷史建筑影像、測(cè)繪、文字等資料為基礎(chǔ)，對(duì)不同類型的歷史建筑進(jìn)行詳細(xì)描繪，總結(jié)環(huán)巢湖地區(qū)建筑作為江淮建筑代表的典型風(fēng)貌特征；最后，利用因子分析法借助SPSS軟件構(gòu)建對(duì)于歷史建筑再利用后的效果評(píng)價(jià)，探討歷史建筑活化方法的新發(fā)展
本書是測(cè)繪完成后的成果整理，其中包含了研究文章六篇左右，圖紙一百余幅，全面而細(xì)致地向公眾首次展示了景福宮全貌。景福宮位于內(nèi)廷外東路寧壽宮區(qū)東北部，始建于清康熙二十八年(1689年)，為康熙皇帝孝惠皇太后(順治帝孝惠皇后)所居。乾隆三十七年(1772年)仿照建福宮后的靜怡軒加以重建，以待乾隆皇帝歸政后宴憩之用。本書的內(nèi)容
本書通過全面介紹從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代的重要建筑，為讀者描繪一幅系統(tǒng)的中國(guó)建筑發(fā)展圖景，時(shí)間由遠(yuǎn)古以迄近現(xiàn)代，空間遍布中華大地，從而激發(fā)大眾對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣。書中所挑選的建筑均為建筑歷史中最重要的精品與“奇跡”，同時(shí)它們?cè)谥袊?guó)歷史文化進(jìn)程中也具有標(biāo)志性作用。內(nèi)容涵蓋原始聚落、民居、宮殿、壇廟、寺院、石窟、塔、園林以及近現(xiàn)
地文
你知道古建筑可以上天入地嗎？聽說牡蠣還能造橋？為什么北方的傳統(tǒng)建筑顏色比較鮮艷，而南方的傳統(tǒng)建筑顏色比較素雅？古代沒有空調(diào)，夏天怎么降溫？ 這是一套與眾不同的古建筑科普讀本沒有繁瑣的建筑名詞，都是孩子看得懂的語言；沒有復(fù)雜的建筑圖紙，都是孩子愛看的超大幅手繪插圖。跳出按風(fēng)格、時(shí)代、區(qū)域分類的傳統(tǒng)古建筑科普方式，從美、有
本系列由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院中國(guó)歷史研究院研究員郭子林、中國(guó)國(guó)家博物館研究館員安莉聯(lián)袂審訂推薦。這是一套專為孩子創(chuàng)作的歷史百科類圖畫書，內(nèi)容豐富，通俗易懂，幽默風(fēng)趣。適合36歲親子共讀，710歲自主閱讀。全系列共6冊(cè)，每?jī)?cè)一個(gè)主題，通過小脾氣和咚咚鏘兩位小朋友在不同歷史時(shí)期的經(jīng)歷，遵循時(shí)間線的推移，圖文并茂地勾勒出從古至今衣
生活在貴州六枝北部山區(qū)的長(zhǎng)角苗人是黔西北箐苗的一個(gè)較小的族群分支，截至本世紀(jì)初，他們的生活方式長(zhǎng)期以來因環(huán)境的相對(duì)閉塞而仍然保持著緩慢的變化。但伴隨著中國(guó)整體現(xiàn)代化的進(jìn)程，長(zhǎng)角苗村落也開始了其自身的現(xiàn)代化進(jìn)程，這其中最為顯著的巨變主要呈現(xiàn)在其民居建筑和村落形態(tài)方面。為了對(duì)這一重要的歷史階段予以抓拍和深描，筆者自2005
本書介紹中外建筑歷史與文化，包括以下幾部分。 1.思想性：全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提煉建筑文化中蘊(yùn)含的工匠精神、家國(guó)情懷、文化自信等思政內(nèi)容，做到與課程內(nèi)容有機(jī)融合，潤(rùn)物無聲；2.實(shí)踐性：職業(yè)教育強(qiáng)化藝術(shù)實(shí)踐，培養(yǎng)具有文化修養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，引導(dǎo)學(xué)生完善人格修養(yǎng)，增強(qiáng)文化創(chuàng)新意識(shí)。以任務(wù)為導(dǎo)向
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