本書是我國首部系統(tǒng)闡述中國聽力健康狀況的藍(lán)皮書，由中國聽力醫(yī)學(xué)發(fā)展基金會組織國內(nèi)醫(yī)療、康復(fù)領(lǐng)域?qū)＜乙约案咝�、研究機(jī)構(gòu)、政府研究人員撰寫而成。本書通過分析2006年第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查和近年來所做的耳病及聽力障礙調(diào)查數(shù)據(jù)，展示中國人口聽力健康發(fā)展現(xiàn)狀，探討中國人口聽力健康未來發(fā)展趨勢并提出對策建議。書中對與聽力健康密

依戀理論從創(chuàng)始以來，得到各界的廣泛研究與應(yīng)用。而在個人成長和心理治療中，則格外顯示出其蓬勃的生機(jī)與普遍的適應(yīng)性。本書作者將自己在心理實(shí)踐工作中運(yùn)用依戀理論的經(jīng)驗(yàn)予以總結(jié)提煉，結(jié)合自體心理學(xué)及主體間性理論，提出了習(xí)得性安全感的概念，即那些童年期未能發(fā)展出安全型依戀的人，不論是經(jīng)歷了創(chuàng)傷事件，還是因?yàn)殚L期缺乏來自其主要照顧

本書從三個方面闡述了事故致因理論的成果：從理論的背景入手，重點(diǎn)揭示事故致因理論的時代促成因素；從理論的內(nèi)容入手，重點(diǎn)闡述了事故致因理論的內(nèi)涵；從理論的外延入手，重點(diǎn)指出該事故致因理論對后期生產(chǎn)安全的影響。本書特點(diǎn)及學(xué)術(shù)價值：本書梳理了全球出現(xiàn)過的影響面較大的事故致因理論，這對握事故分析的全貌起到了堅(jiān)實(shí)的理論支持；通過每

本書包含安全人機(jī)工程學(xué)中常用的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，如人體計(jì)測實(shí)驗(yàn)、空間知覺測試、彩色分辨視野實(shí)驗(yàn)、錯覺實(shí)驗(yàn)、視覺反應(yīng)時測試、反應(yīng)時和運(yùn)動時測試、注意分配能力測試、注意力集中能力測試、勞動強(qiáng)度與疲勞測定、亮點(diǎn)閃爍實(shí)驗(yàn)、雙手協(xié)調(diào)能力測試等對人體生理參數(shù)測定的實(shí)驗(yàn)部分，通過實(shí)驗(yàn)，更好地掌握人的特性，提高產(chǎn)品的安全性、宜人性設(shè)計(jì)；此外，

本書共三篇10章，第一篇是理論篇，講述了安全監(jiān)管領(lǐng)域的信息化趨勢、智慧安監(jiān)概述、智慧安監(jiān)的支撐技術(shù)等內(nèi)容；第二篇是路徑篇，講述了智慧安監(jiān)頂層設(shè)計(jì)、智慧安監(jiān)云平臺建設(shè)、安全生產(chǎn)應(yīng)急救援指揮系統(tǒng)、企業(yè)安全生產(chǎn)信息化系統(tǒng)的建設(shè)等內(nèi)容；第三篇是案例篇，通過3個案例對智慧安監(jiān)實(shí)踐進(jìn)行了解讀。本書適合智慧安監(jiān)建設(shè)的政府管理者、智慧

為什么總覺得在被他人責(zé)備？為什么擔(dān)心他人對自己不滿？為什么害怕被人發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己？為什么明明渴望被呵護(hù)、被擁抱，卻倔強(qiáng)地裝作毫不在乎？哈佛導(dǎo)師加藤諦三說，那是因?yàn)槟銉?nèi)心還有幼稚性渴望表達(dá)呀！成熟與年齡無關(guān)，外表穩(wěn)重、得體的成年人也許內(nèi)心一直深藏著撒嬌欲，因此拼命努力，期待被肯定，一不小心就陷入共生的依賴關(guān)系，還總為無關(guān)

安全風(fēng)險(xiǎn)是現(xiàn)代社會重要的風(fēng)險(xiǎn)類型之一�！栋踩�風(fēng)險(xiǎn)管控—宏觀安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控與治理》針對公共安全、工業(yè)安全、城市安全、事故災(zāi)害領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)管控，全面、系統(tǒng)、深入地論述了安全風(fēng)險(xiǎn)的辨識、分析、評價、預(yù)警、預(yù)控等方面的理論、方法、工具、應(yīng)用實(shí)例等內(nèi)容�！栋踩�風(fēng)險(xiǎn)管控—宏觀安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控與治理》的主要特點(diǎn)是從宏觀或中觀角度論述和研究分

《安全人機(jī)工程學(xué)》是煤炭工業(yè)出版社2002年出版的高等院校安全工程專業(yè)系列教材之一。教材自出版以來，受到廣大師生的廣泛好評，這其中編寫老師起著非常重要的作用。幾位老師的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)以及對學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度，使得教材在選材及文字?jǐn)⑹錾隙甲龅搅烁拍顪?zhǔn)確、原理簡明、通俗易懂，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握。本教材不僅作為高等院校本科安全專業(yè)

本書依據(jù)高等職業(yè)教育的目標(biāo)和要求，結(jié)合實(shí)踐工作需要，系統(tǒng)介紹了危險(xiǎn)、有害因素的辨識和評價單元的劃分，對常用的安全評價方法進(jìn)行了較詳細(xì)的分析，并對各種常用安全評價方法列舉了具體的應(yīng)用實(shí)例。對安全評價過程中查找出來的問題提出具體的安全對策措施，并介紹了安全評價報(bào)告的編制過程、編制方法以及安全評價過程的控制。每個項(xiàng)目后附有安

《安全管理學(xué)》是“十三五”高等職業(yè)教育規(guī)劃教材，系統(tǒng)地闡述了安全管理學(xué)的基本理論、基本方法以及安全事故的處理方法和企業(yè)安全管理方法。主要包括安全管理學(xué)基本理論概述、安全文化、安全管理方法、安全目標(biāo)管理、系統(tǒng)安全管理、安全行為管理、安全管理體系、安全信息管理、企業(yè)安全管理、現(xiàn)代安全管理理論與方法�！栋踩�管理學(xué)》可作為高等