面向A省普通高校的大學章程建設情況調查表明，仍然比較普遍存在相關主體認知不足、章程實施保障不力、黨委領導下的校長負責制及其實施不夠規(guī)范、依法治校進程滯后、學術權力作用發(fā)揮不到位、師生民主管理機制運轉不夠有效、高等教育領域放管服改革仍需深化、社會參與學校管理與監(jiān)督機制亟待探索創(chuàng)新等大學治理問題和不足，需要加快實現高等教育

在我國經濟進入高質量發(fā)展階段的時代背景下，新建本科院校開展應用型轉型，對于高等教育分類發(fā)展、培養(yǎng)經濟轉型升級需要的應用型人才具有重要意義。應用型轉型的關鍵在于人才培養(yǎng)模式和科研導向的轉變，而開展系統(tǒng)深入的應用型轉型需要協調一致的組織轉型作為保障。本書基于組織轉型的理論視角，從學校和院系兩個層面、多個維度分析組織轉型機制

學科是大學的基本元素，是大學的生存之基、發(fā)展之本。學科評估作為“雙一流”建設的一個基本環(huán)節(jié)，既是監(jiān)測高等教育質量的重要手段，也是衡量大學辦學效益的有效方法；既是創(chuàng)建高質量高等教育體系的重要戰(zhàn)略，也是改變高等教育低質發(fā)展的通行路徑；既是高等教育制度創(chuàng)新的風向標，也是國家政策調整的著力點。著作以作者多年參與中國高校學科評估

本書是面向普通高校學生的通識課教材，基本涵蓋了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃過程中所需要的各種知識和技巧。每一單元內容的設置，包括本章要點、困惑與迷思、理論與講解、實踐與應用、思考與解答、課后作業(yè)、相關資源等。此外，在書末附錄中有職業(yè)生涯規(guī)劃檔案�？傮w內容設置的目的就是要使教授和學習過程循序漸進，使學生對所學內容能夠深入地理解和把

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《全國重點大學錄取分數線》詳細統(tǒng)計了近年全國高考分數段（一分一段及位次）、全國140多所重點大學在各省市的投檔情況（省控線、投檔錄取分數線及位次等），以及分專業(yè)錄取分數線等內容，并進行科學合理的編排，以便考生根據往年分數線，結合自身成績情況正確選擇適合自己的專業(yè)和院校。該書主要針對高考考生及其家長，為其填報高考志愿提供

蔣純焦，華東師范大學教育學部教育學系副教授，碩士生導師，主要研究領域為教育史，著有《一個階層的消失——晚清以降塾師研究》《中國私塾史》《中華大典·教育典·教育制度分典·政策法令部》等。本書是為影印版研究資料集，收錄了有關近代留學史的研究資料100余種，內容包括留學政策、留學指南、各國留學概況、同學錄、留學生社團、《寰球

北京作為全國最早邁入高等教育普及化和加快推進高水平教育現代化建設的地區(qū)，引領著具有中國特色、世界水平的現代高等教育發(fā)展�！侗本└叩冉逃�發(fā)展研究報告（2021）》以此為著力點，主要基于2020年度北京高等教育事業(yè)發(fā)展基礎數據進行全方位解析，并全面展示“十三五”期間北京高等教育事業(yè)發(fā)展的成就和變化的趨勢，同時圍繞2020年

本書嚴格依據高校思想政治理論課課程教學目標，結合課程特點，讓大學生通過一些材料對教材相關的問題進行深入的思考分析。本書圍繞教學目標、教學要點、學習思考、延伸閱讀、實踐活動、精選試題六個版塊進行編寫，對教學目標和學習要點進行梳理，對教材課后習題的解答提供思路，對相關的材料、案例進行解讀，對課內外實踐活動進行設計并提供相關

以高校教師為研究對象，分別對高校教師管理政策、隊伍發(fā)展、薪酬水平、流動機制、科技創(chuàng)新能力及激勵機制進行了探討與研究；在比較和借鑒其他國家高校教師管理機制與政策的基礎上，分析了我國高校教師管理現狀、存在的問題及導致這些問題的原因、已經取得的進步，同時對未來的政策和體制改進進行了展望。旨在通過研究以上內容，幫助讀者明晰高校