本書是繼《挑大學(xué)選專業(yè)》高考版和考研版之后武書連老師針對(duì)民辦大學(xué)和獨(dú)立學(xué)院推出的又一大學(xué)排行榜,匯集大量數(shù)據(jù),體現(xiàn)各民辦大學(xué)和獨(dú)立學(xué)院的各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo),是社會(huì)各界,尤其是考生、考生家長(zhǎng)了解民辦大學(xué)和獨(dú)立學(xué)院,填報(bào)高考志愿的快速通道。從2018年《挑大學(xué)選專業(yè)》系列叢書進(jìn)行了全新改版,將原有的《挑大學(xué)選專業(yè)》民辦大學(xué)版和《

本書以翔實(shí)權(quán)威的數(shù)據(jù)資料,總體報(bào)告了2020年以來中國博士后事業(yè)新進(jìn)展、面臨的新挑戰(zhàn)以及下一步發(fā)展趨勢(shì)和政策建議;分地區(qū)(大單位)展現(xiàn)了近年來博士后工作新做法、新成效,客觀真實(shí)記錄了2020年以來博士后專項(xiàng)工作新進(jìn)展。專題研究了如何推動(dòng)新階段中國博士后事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展,進(jìn)一步加強(qiáng)海外優(yōu)秀博士人才集聚,健全中國博士后經(jīng)費(fèi)多元

在建設(shè)創(chuàng)新型國家這一偉大的歷史進(jìn)程中,高等教育起著基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的作用。面對(duì)高校畢業(yè)生日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)成為解決大學(xué)生就業(yè)難問題的必要途徑。本書主要內(nèi)容包括:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認(rèn)知;應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念;應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的特點(diǎn)和作用;創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力;創(chuàng)新機(jī)會(huì)與創(chuàng)新方法;創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)

本書內(nèi)容共三章,即“第一章·專業(yè)填報(bào)須知”“第二章·本科專業(yè)解讀”“第三章·2020專業(yè)錄取信息”�！暗谝徽隆�專業(yè)填報(bào)須知”介紹全國本科專業(yè)、如何選專業(yè)等;“第二章·本科專業(yè)解讀”介紹專業(yè)代表人物、主要課程、就業(yè)領(lǐng)域、考研方向、專業(yè)排行等;“第三章·2020專業(yè)錄取信息”介紹貴州省專業(yè)錄取信息。本書與《貴州高考2022

本書內(nèi)容共三章,即“第一章·高考志愿填報(bào)須知”“第二章·本科院校介紹”“第三章·2020-2021年院校錄取信息”�！暗谝徽隆じ呖贾驹柑顖�(bào)須知”介紹全國院�，F(xiàn)狀概述、志愿填報(bào)常識(shí)、志愿填報(bào)策略等;“第二章·本科院校介紹”介紹高校地理位置、歷史沿革、高校排行、深造情況、就業(yè)信息、國家一流專業(yè)、國家級(jí)特色專業(yè)等;“第三章·

各高校把供給側(cè)改革應(yīng)用于教育改革,詣在更好于社會(huì)發(fā)展而服務(wù)。而人力資源的有效開發(fā)與利用離不開高校這個(gè)輸出方,高校只有通過不斷調(diào)整人才培養(yǎng)供給的改革才會(huì)滿足社會(huì)的需求,從而使高校本身在發(fā)揮其職能的同時(shí)兼顧未來內(nèi)涵式的發(fā)展。本書基于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的視角,重點(diǎn)分析了高校教學(xué)供給側(cè)改革、高校職業(yè)教育培訓(xùn)供給側(cè)改革和高校創(chuàng)業(yè)教

《光華思想政治教育論壇》是由全國高等財(cái)經(jīng)教育研究會(huì)思想政治教育協(xié)作委員會(huì)主任委員單位西南財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院主辦的、關(guān)于高校思想政治教育理論研究的輯刊，旨在為全國財(cái)經(jīng)類高校及其它高校的思想政治教育研究搭建一個(gè)學(xué)術(shù)思想交流的平臺(tái)。本輯刊重點(diǎn)刊發(fā)了中國共產(chǎn)黨百年奮斗的偉大歷程和經(jīng)驗(yàn)啟示相關(guān)研究成果，同時(shí)針對(duì)馬克思主義基本

本書分思政教育篇：培養(yǎng)愛國情，學(xué)生成長(zhǎng)篇：實(shí)踐報(bào)國行，調(diào)查實(shí)錄篇：砥礪強(qiáng)國志，課程推廣價(jià)值篇：書寫興國夢(mèng)。收錄了《采集數(shù)據(jù)的過程就是一次最好的社會(huì)實(shí)踐》《盛夏光年，跨越的不只是半個(gè)中國》《留言條背后不得不說的事》《“時(shí)代繪圖花”，結(jié)伴走天涯》等文章。

本書是2021年全國高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)特色教程立項(xiàng)課題“新時(shí)代大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程建設(shè)研究”的成果,是一本高等院校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的教材。全書分為上下兩篇,上篇為大學(xué)生職業(yè)發(fā)展篇,主要對(duì)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展等方面進(jìn)行論述;下篇為就業(yè)創(chuàng)業(yè)篇,主要針對(duì)大學(xué)生的心理調(diào)適、就業(yè)

本書的大背景是我國目前方興未艾的軍民融合事業(yè)。希望能夠通過研究美國的經(jīng)歷,找到可以為我借鑒的做法。它本質(zhì)上是關(guān)于美國軍民融合的研究,主要是大學(xué)科學(xué)研究工作如何服務(wù)于國家建設(shè)的,不是關(guān)于美國政治和軍事的。本書的主要問題是:美國聯(lián)邦政府是如何介入美國的高等教育、達(dá)成科學(xué)研究的軍民融合的?具體來說,政府是如何在冷戰(zhàn)高峰期引導(dǎo)