本書由湖北省GEF濕地項目指導(dǎo)委員會項目管理辦公室組織編著，內(nèi)容涵蓋湖北GEF濕地項目項目實施及其成效、濕地保護體系建設(shè)、濕地自然保護區(qū)管理與能力建設(shè)、社區(qū)共管與宣傳教育、項目管理以及濕地保護實踐等。這些案例都是參加項目實施的專家、技術(shù)與管理人員等根據(jù)其所承擔(dān)的項目活動進行總結(jié)和提煉，并在此基礎(chǔ)上探索出的適合湖北省濕地

環(huán)境化學(xué)（第2版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材

本書主要介紹自然界中的水資源，具體涉及水資源分布、水資源污染及其帶來的危機和水資源保護問題。淡水資源是一種不可再生資源，所以我們要愛護并合理利用淡水資源，同時還應(yīng)不斷研發(fā)新技術(shù)，對污水進行處理使其能夠回收利用。此外，海水及魚類也面臨嚴生存危機。

本書主要面向中學(xué)生、大學(xué)生以及生態(tài)環(huán)境保護、關(guān)注者，詳細記錄了北京理工大學(xué)生態(tài)科考團新疆隊科考實踐與科考感悟，以此致敬默默奉獻在邊疆一線的生態(tài)工作人員們，以期喚起人們對生態(tài)環(huán)境保護的重視。此外，本書還收錄了此次生態(tài)科考的成果文章，希望能為當?shù)剞r(nóng)林業(yè)發(fā)展建言獻策，助力當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境治理與保護。 北京理工大學(xué)生態(tài)科考團是

為了解決日益嚴重的環(huán)境問題，20世紀60年代末期，一門新興的學(xué)科環(huán)境經(jīng)濟學(xué)正式誕生了。環(huán)境經(jīng)濟學(xué)的形成和發(fā)展，拓展了環(huán)境科學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的視野。環(huán)境經(jīng)濟學(xué)在環(huán)境經(jīng)濟分析、環(huán)境經(jīng)濟評價、環(huán)境經(jīng)濟決策、環(huán)境經(jīng)濟政策優(yōu)化等方面發(fā)揮了重要作用�！董h(huán)境經(jīng)濟學(xué)（第四版）》分為環(huán)境經(jīng)濟學(xué)概述、環(huán)境經(jīng)濟分析、環(huán)境經(jīng)濟制度體系3篇，共12章

根據(jù)黨中央、國務(wù)院決策部署，中央生態(tài)環(huán)境保護督察于2015年12月至2018年年底完成了首輪例行督察全覆蓋，并對20個省（區(qū)）督察整改情況開展了回頭看。2019年7月至2020年12月，對9個�。ㄊ校�、4家中央企業(yè)進行了例行督察，同時，對2個國務(wù)院有關(guān)部門啟動探討式督察試點。2019年4月18日，中央政治局常委會會議審

渭河流域河流棲息地完整性與生態(tài)基流響應(yīng)機制

從環(huán)境統(tǒng)計學(xué)理論與方法出發(fā)，結(jié)合環(huán)境、經(jīng)濟、人口數(shù)據(jù)進行實例分析，緊扣環(huán)境統(tǒng)計學(xué)要點知識的同時，補充了環(huán)境研究相關(guān)數(shù)據(jù)的SPSS分析實踐經(jīng)驗，完整展示了環(huán)境統(tǒng)計學(xué)分析思路。全書基本涵蓋了環(huán)境統(tǒng)計分析的全過程，包括環(huán)境數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)準備與管理、數(shù)據(jù)描述與分析，以及分析結(jié)果報告，對IBMSPSSStatistics26.0

當安娜還是個孩子的時候，她經(jīng)常在海灘上玩，而不是后院。她會在沙灘上長時間散步，觀察潮汐，收集化石，享受大自然。但漸漸地，她開始注意到一種新的入侵物種在海岸上變得越來越普遍：塑料。為了提醒人們塑料對地球生命的影響，安娜成為了一名海洋生物學(xué)家，她決定開始收集塑料。甚至給這個新物種起了個名字：Plasticusmaritim

《環(huán)境經(jīng)濟學(xué)思想史》闡釋了羅馬帝國至今的經(jīng)濟學(xué)思想史中重要環(huán)境問題的主要概念和理論，包括人口增長、資源稀缺、環(huán)境污染等。作者運用實證案例，將理論與實踐相聯(lián)系，論述了當前爭論的歷史根源，并對當今的可持續(xù)性、人與自然的關(guān)系的倫理與精神維度進行探討，其分析和推論都密切反映了環(huán)境經(jīng)濟學(xué)的邏輯、效用和特點。全書涵蓋了亞當&mid