本書內容包括：新時代呼喚作業(yè)新革命、基礎作業(yè)的設計與批改、分層作業(yè)的設計與批改、彈性作業(yè)的設計與批改、個性化作業(yè)的設計與批改、基于學情分析的作業(yè)設計與評價。

本書介紹了長陽九中于1958年創(chuàng)辦以來經歷了53年歷史，呈現了學校的發(fā)展的歷史狀況，梳理了原漁峽口中學的沿革和發(fā)展情況。

本書是依據正在修訂的《普通高中英語國家課程標準》和外研社新版《新標準》高中英語教材必修3,自主開發(fā)與教材匹配的”高中英語(新標準)同步練習冊必修3”。本產品是”高中英語(新標準)同步練習冊”系列叢書中的第三冊。產品內容不僅注重挖掘第三冊教材文本所覆蓋的、國家課程標準所要求的語言知識,還注重圍繞單元主題拓展學習資源,培養(yǎng)

本書為《義務教育教科書·化學·九年級下冊》(人教版)的配套教輔,是經江蘇省中小學教輔材料評議委員會2013年評議通過的評議教輔,參照課堂教學進度分課時編寫,與課本一致共分8個單元,設置了欄目如下:自主梳理、合作探究、基礎測評、拓展提升。本書每年通過新華書店征訂系統(tǒng)為全省初中學生征訂,每年均組織名師進行修訂。

本書共6冊,每學期一冊,每一分冊的章、節(jié)、課時結構嚴格按照人教版的目錄架構,本書是李庾南老師多年教學經驗的總結,每一節(jié)分為自主領悟、自主探究、自主檢測、自主拓展等欄目,內容都是真正從學生角度出發(fā),引導學生學會自主學習,自我評價檢測,自我矯正總結,自我歸納提高,讓學生自主建構知識體系,發(fā)展思維能力,在思考與“做“中體味會

本書共6冊,每學期一冊,每一分冊的章、節(jié)、課時結構嚴格按照人教版的目錄架構,本書是李庾南老師多年教學經驗的總結,每一節(jié)分為自主領悟、自主探究、自主檢測、自主拓展等欄目,內容都是真正從學生角度出發(fā),引導學生學會自主學習,自我評價檢測,自我矯正總結,自我歸納提高,讓學生自主建構知識體系,發(fā)展思維能力,在思考與“做“中體味會

本書為配人教版初中數學教材的同步類教輔圖書,全書共6冊,每學期一冊,每一分冊的章、節(jié)、課時結構嚴格按照人教版的目錄架構,本書是李庾南老師多年教學經驗的總結,每一節(jié)分為自主領悟、自主探究、自主檢測、自主拓展等欄目,內容都是真正從學生角度出發(fā),引導學生學會自主學習,自我評價檢測,自我矯正總結,自我歸納提高,讓學生自主建構知

本書的主要內容包括“人口的變化”,具體闡述了人口的數量變化、人口的空間變化和人口的合理容量等內容;“城市和城市化”,具體內容有城市內部空間結構、不同等級城市的服務功能和城市化;“農業(yè)地域的形成與發(fā)展”,具體內容有農業(yè)的區(qū)位選擇、以種植業(yè)為主的農業(yè)地域類型和以畜牧業(yè)為主的農業(yè)地域類型;“工業(yè)地域的形成與發(fā)展”,具體內容有

本書為人教版高中化學必修第一冊的配套教輔,是經江蘇省中小學教輔材料評議委員會2020年評議通過的評議教輔,與課堂教學同步,分為五章,設置了欄目如下:基礎知識·梳理、典型例題·領悟、自主測評·鞏固、綜合應用·拓展。同時每章配有測評題,便于學生及時進行自我檢測、評價。《普通高中化學課程標準(2017年版)》由教育部2018

本書分新高考研究與探索、學生發(fā)展與教育、學生成長與實踐、教育與教學評價四篇，收錄了《新高考背景下高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略研究——以武漢市第六中學為例》《新高考選科的演變與思考》《高考評價體系視角下的課堂教學模式探討》《高考綜合改革視角下學校德育工作的幾點思考》等文章。