《法大凝眸老照片背后的故事》出版于2012年，為校慶60周年系列叢書之一。該書采用圖文結(jié)合的方式，通過大量的珍貴老照片，和老照片背后的故事，講述了法大建設(shè)發(fā)展歷程中的重要事件，刻畫了法大師生與時(shí)代同行、為全面依法治國(guó)艱苦奮斗的一幅幅歷史畫卷。為迎接建校70周年（2022年），中國(guó)政法大學(xué)黨委宣傳部擬在原書的基礎(chǔ)上，進(jìn)行

為了紀(jì)念我校成立70年，根據(jù)學(xué)校校史系列叢書編寫委員會(huì)的部署，我們擬對(duì)《法大記憶60年變遷檔案選編》進(jìn)行修訂和補(bǔ)編，與原先稿本一起匯編成冊(cè)，輯錄出版《法大記憶70年變遷檔案選編》。主要內(nèi)容如下：1．增補(bǔ)十多年來的重大事件檔案。本次修訂的重點(diǎn)是增補(bǔ)2010年后對(duì)學(xué)校歷史有重大影響的事件檔案。該書的選題角度與編纂體例，依然

歲月不居，時(shí)節(jié)如流，中國(guó)政法大學(xué)迎來了70周年華誕。一批批學(xué)子從五湖四海而來，在軍都山下、小月河邊相遇，一起追夢(mèng)篤行。對(duì)于法大學(xué)子來說，這里是夢(mèng)開始的地方，也是愛萌生和延續(xù)的地方。這里有經(jīng)國(guó)緯政，法澤天下，也有今夜我不關(guān)心人類，我只想你。在法大月老的見證下，許多人收獲了愛情，有獨(dú)自一人的兵荒馬亂，有終成眷屬的圓滿美好，

當(dāng)代中國(guó)處于近代以來優(yōu)選的發(fā)展的時(shí)機(jī)，世界處于百年未有之大變局（，2018）。來華留學(xué)教育是擴(kuò)大教育開放，推動(dòng)形成我國(guó)對(duì)外開放新格局，提升我國(guó)教育世界影響力、建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)、服務(wù)“一帶一路”建設(shè)加強(qiáng)同世界各國(guó)的互容互鑒互通，推進(jìn)教育現(xiàn)代化和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要一環(huán)�！秮砣A留學(xué)生高等教育質(zhì)量規(guī)范（試行）》的出臺(tái)表明

山東建筑大學(xué)高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，著力抓好四個(gè)強(qiáng)化，即強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、強(qiáng)化能力提升、強(qiáng)化協(xié)調(diào)合作、強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)注入新活力，進(jìn)一步提升學(xué)生工作規(guī)范化、精品化、科學(xué)化水平。輔導(dǎo)員在實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，職業(yè)能力不斷增強(qiáng)，自身素質(zhì)不斷提升，思想政治教育工作取得顯著成效。本書所選的輔導(dǎo)員工作案

本書為全球治理人才培養(yǎng)策略方面的專著，分為六章內(nèi)容。本書以全球治理理論和素質(zhì)冰山理論作為理論基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、比較研究法以及德爾菲法等研究方法，對(duì)全球治理人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)策略進(jìn)行了系統(tǒng)研究。研究?jī)?nèi)容主要包括：厘清全球治理人才的概念；構(gòu)建全球治理人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)框架；探索關(guān)于全球治理人才的培養(yǎng)策略。本書為教育類

本書結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)際特點(diǎn)，具體介紹了以下內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)培養(yǎng)、識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)融資、新創(chuàng)企業(yè)設(shè)計(jì)、新創(chuàng)企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范與管理、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、創(chuàng)業(yè)相關(guān)法律法規(guī)等；并通過強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練，提高大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力。本書具有內(nèi)容豐富、案例鮮活、貼近實(shí)際、注重創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)等特點(diǎn)，既

近年來，大學(xué)教師的職業(yè)困境成為一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)，尤其是青年教師群體，他們被稱為“青椒”。本書就是根據(jù)大學(xué)教師的三個(gè)工作維度——研究、教學(xué)和公共服務(wù)，為高校教師提供職業(yè)輔導(dǎo)。本書作者分別介紹了這三種工作中面臨的典型困難和兩難抉擇，然后給出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)建議，包含很多短案例和討論，每個(gè)議題后還有學(xué)術(shù)領(lǐng)袖給的建議。比如，在研究方面

本書詳盡回顧和介紹了哈佛法學(xué)院的前一百年（1817—1917）的發(fā)展歷程。共分為十二章，從哈佛法學(xué)院的誕生、艱難探索、起死回生、斯托里治校、震蕩與過渡，講到美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的余波、課程改革、教學(xué)革命、人事變動(dòng)、蘭德爾改革，遺留問題等等，內(nèi)容充滿生動(dòng)的細(xì)節(jié)，又不乏專業(yè)的理解和解讀，通過對(duì)哈佛法學(xué)院百年歷史的細(xì)致梳理，讓讀者對(duì)于哈

“一帶一路”倡議是進(jìn)一步提高我國(guó)對(duì)外開放水平的重大舉措，也為進(jìn)一步推進(jìn)我國(guó)高等教育國(guó)際化、深化高等教育領(lǐng)域綜合改革、提高教育質(zhì)量提供了重大機(jī)遇。本書闡述了新時(shí)代背景下我國(guó)高等教育加快國(guó)際化發(fā)展的可行性、戰(zhàn)略意義、實(shí)現(xiàn)路徑，首先概述了“一帶一路”與高等教育國(guó)際化，其次深入分析了“一帶一路”沿線國(guó)家的高等教育現(xiàn)狀、“一帶一