本書是一本面向初學(xué)者的優(yōu)化設(shè)計(jì)教材，全面介紹了優(yōu)化設(shè)計(jì)的基本理論、方法以及實(shí)際應(yīng)用。本書采用通俗易懂的語(yǔ)言，輔以大量直觀的圖形，通過(guò)豐富的實(shí)例和配套演示程序，引導(dǎo)讀者快速掌握優(yōu)化設(shè)計(jì)的核心技能。本書內(nèi)容共分7章，分別對(duì)優(yōu)化設(shè)計(jì)的基本概念、多維函數(shù)的一維優(yōu)化問(wèn)題、無(wú)約束優(yōu)化設(shè)計(jì)方法、約束優(yōu)化設(shè)計(jì)的直接法、約束優(yōu)化設(shè)計(jì)的間

本書分兩部分,前半部分主要介紹熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、熱力學(xué)第三定律和熱力學(xué)函數(shù)及基本關(guān)系式等內(nèi)容,重點(diǎn)講解熱力學(xué)三大定律及熱力學(xué)性質(zhì)和函數(shù)間的關(guān)系,其目的是鞏固和強(qiáng)化材料熱力學(xué)的基礎(chǔ)理論。后半部分主要講述多元系統(tǒng)熱力學(xué)、相平衡狀態(tài)圖、相圖熱力學(xué)分析與計(jì)算、相變熱力學(xué)、化學(xué)平衡及界面熱力學(xué)等內(nèi)容,重點(diǎn)講解材料熱

本書介紹計(jì)算機(jī)繪圖知識(shí)和技能，且通過(guò)規(guī)范制圖的強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)工程制圖工的匠精神。全書分兩大部分：第一部分主要介紹AutoCAD基本操作和技能，包括AutoCAD2020基礎(chǔ)知識(shí)、繪圖環(huán)境設(shè)置、圖形繪制與編輯、工程標(biāo)注、圖塊操作以及工程圖的輸出與打印等；第二部分主要是應(yīng)用AutoCAD進(jìn)行工程制圖的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，包括繪制典型

本書貫徹《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，每個(gè)教學(xué)任務(wù)都蘊(yùn)含典型思政育人元素。全書共5個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括三維建模、裝配設(shè)計(jì)、工程圖設(shè)計(jì)、競(jìng)賽試題和考證試題，將課、崗、賽、證有機(jī)融合。本書采用項(xiàng)目引領(lǐng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式，每個(gè)任務(wù)單元均以任務(wù)分析知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施考核評(píng)價(jià)知識(shí)拓展

工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)指南（第三版）

本書是系統(tǒng)介紹環(huán)境功能材料的基本理論、表征分析、工程應(yīng)用及制備工藝的著作，全面總結(jié)了國(guó)內(nèi)外近十年來(lái)環(huán)境功能材料在理論發(fā)展和實(shí)踐應(yīng)用方面的新成果，為環(huán)境功能材料的理論研究和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供了技術(shù)支撐。全書共分為8章，主要介紹了環(huán)境功能材料的定義、設(shè)計(jì)理念及分類、用途；環(huán)境功能材料的制備和表征分析方法；膜分離、絮凝劑、吸附分

本書共分為兩篇：工業(yè)設(shè)計(jì)理論與概念篇、綜合應(yīng)用設(shè)計(jì)實(shí)例篇。本書以工學(xué)一體、崗課賽證融合的產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)例為基礎(chǔ)，融合設(shè)計(jì)新理念新方法，強(qiáng)調(diào)理論與應(yīng)用相結(jié)合，全方位展示工業(yè)設(shè)計(jì)從理論到實(shí)戰(zhàn)的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)思維，以增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，了解企業(yè)化的設(shè)計(jì)運(yùn)作，熟悉項(xiàng)目流程與策略。

"本教材從宏觀的產(chǎn)品符號(hào)意義與傳播，中觀的語(yǔ)意學(xué)設(shè)計(jì)方法的構(gòu)建，再到微觀的多元化設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)踐探索展開(kāi)探討。第一章對(duì)產(chǎn)品語(yǔ)意設(shè)計(jì)的社會(huì)功能、歷史與發(fā)展和產(chǎn)品語(yǔ)意設(shè)計(jì)構(gòu)成的方法做了梳理和解讀；第二章從教學(xué)出發(fā)、重視教學(xué)過(guò)程，通過(guò)三個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練將十個(gè)知識(shí)點(diǎn)融匯于教學(xué)實(shí)踐中；第三章分別從文化、美學(xué)、體驗(yàn)三個(gè)不同的角度剖析產(chǎn)品語(yǔ)

"2017年以來(lái)，中國(guó)工程院?jiǎn)��?dòng)“全球工程前沿”研究。研究圍繞中國(guó)工程院9個(gè)學(xué)部，依托“1+9+1”系列院刊，凝煉93個(gè)工程研究前沿和94個(gè)工程開(kāi)發(fā)前沿，并重點(diǎn)解讀其中關(guān)鍵的28個(gè)工程研究前沿和28個(gè)工程開(kāi)發(fā)前沿，以中英文形式向全球發(fā)布年度報(bào)告，旨在研判未來(lái)科技發(fā)展方向，發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，引導(dǎo)工程科技創(chuàng)新。全球工程前沿

"2017年以來(lái)，中國(guó)工程院?jiǎn)��?dòng)“全球工程前沿”研究。研究圍繞中國(guó)工程院9個(gè)學(xué)部，依托“1+9+1”系列院刊，凝煉93個(gè)工程研究前沿和94個(gè)工程開(kāi)發(fā)前沿，并重點(diǎn)解讀其中關(guān)鍵的28個(gè)工程研究前沿和28個(gè)工程開(kāi)發(fā)前沿，以中英文形式向全球發(fā)布年度報(bào)告，旨在研判未來(lái)科技發(fā)展方向，發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，引導(dǎo)工程科技創(chuàng)新。全球工程前沿