《傳感器實(shí)用技術(shù)》系統(tǒng)地介紹了傳感器及傳感技術(shù)的基本概念、發(fā)展趨勢、市場需求及產(chǎn)業(yè)概況，介紹了智能傳感器、MEMS傳感器、生物傳感器、力敏傳感器、溫度傳感器、磁敏傳感器、光敏傳感器、濕敏傳感器、氣敏傳感器、離散傳感器的基本概念、特性參數(shù)、制備工藝、選型原則及應(yīng)用。對傳感器的可靠性設(shè)計、可靠性試驗(yàn)、可靠性篩選給出了實(shí)際的
本教材較系統(tǒng)地介紹傳感器的原理及其應(yīng)用,包括傳感器的特性及其評估;傳感器中常用的彈性敏感元件的力學(xué)特性;電位器式傳感器;應(yīng)變式傳感器;壓阻式傳感器;熱電式傳感器;電容式傳感器;變磁路式傳感器;壓電式傳感器;諧振式傳感器;聲表面波傳感器;光纖傳感器;微機(jī)械傳感器以及智能化傳感器等。本教材在每一章都配有適量的思考題與習(xí)題,
《傳感器技術(shù)及應(yīng)用/“十三五”高等職業(yè)教育物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)規(guī)劃教材》基于一些實(shí)用的傳感器實(shí)訓(xùn)模塊，按照“做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)理念組織教學(xué)內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。主要內(nèi)容包括認(rèn)識傳感器、光電傳感器及其應(yīng)用、力敏傳感器及其應(yīng)用、溫度傳感器及其應(yīng)用、濕度傳感器及其應(yīng)用、氣敏傳感器及其應(yīng)用、磁敏傳感器及其應(yīng)用、超聲
《傳感器與信號檢測》根據(jù)教育部高職高專培養(yǎng)目標(biāo)和高職高專院校對本課程教學(xué)的基本要求進(jìn)行編寫，主要內(nèi)容包括傳感器技術(shù)基礎(chǔ)、溫度傳感器、力傳感器、光電傳感器、圖像傳感器、霍爾傳感器等。另外，根據(jù)高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)增加了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，突出了高職高專重實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)能力培養(yǎng)的目標(biāo)。 本書可作為高等職業(yè)院校機(jī)電類專業(yè)規(guī)劃教材使用，也
《高等院校高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材傳感器技術(shù)及應(yīng)用》以傳感器應(yīng)用研究為對象，采用“學(xué)習(xí)情境+項目”的編排方式，以傳感器技術(shù)的應(yīng)用場合為載體設(shè)計學(xué)習(xí)情境，每個學(xué)習(xí)情境由若干個項目組成，每個項目以典型項目為主線。內(nèi)容包括“認(rèn)識傳感器、傳感器在家居生活中的應(yīng)用、傳感器在公共場所的應(yīng)用、傳感器在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。是一
周南山羅丁喆主編
本教材內(nèi)容：教材內(nèi)容主要對傳感器與單片機(jī)控制技術(shù)的工作原理、硬件連接、參數(shù)設(shè)置、編程算法等進(jìn)行介紹和實(shí)操演練。特色說明：教材根據(jù)工學(xué)一體化教學(xué)過程來設(shè)計學(xué)習(xí)活動，工作原理和編程算法內(nèi)容詳細(xì)�？勺鳛橹�、高等職業(yè)院校、技工學(xué)校單片機(jī)控制技術(shù)專業(yè)教材，也可供從事單片機(jī)專業(yè)的工程技術(shù)人員培訓(xùn)使用。
本書全面概括現(xiàn)代傳感器的技術(shù)與應(yīng)用，注重理論講解和實(shí)踐應(yīng)用，尤其關(guān)注在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中的常見的傳感器技術(shù)。
《“十三五”普通高等教育本科規(guī)劃教材傳感器技術(shù)及應(yīng)用教程（第二版）》以被測物理量為研究對象，采用“模塊+項目”的編排方式，每個模塊由若干個項目組成，每個項目以一個具體的項目為主線，介紹了常見物理量的檢測方法、傳感器的基本原理、常用傳感器的參數(shù)、選用原則和應(yīng)用電路，并介紹了每個電路的調(diào)試步驟與方法。內(nèi)容包括：認(rèn)識傳感器、
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