為了健全國家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價(jià)機(jī)制，激勵學(xué)生積極參加身體鍛煉，全面提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，教育部印發(fā)了《國家學(xué)生體質(zhì)健康準(zhǔn)(2014年修訂)》，要求各學(xué)校每學(xué)年開展覆蓋本校各年級學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作，并根據(jù)學(xué)生學(xué)年總分評定等級。只有達(dá)到良好及以上的學(xué)生，可參加評優(yōu)與評獎。為了響應(yīng)黨和國家的號召，全面提高大學(xué)生的

等教育是教育系統(tǒng)的重要組成部分，損著立德樹人的重要使命。體育課程是普通高等學(xué)校的必修課，是普通等學(xué)校課程體系的重要組成部分，在等教育過程中起著舉足輕重的作用。2020年，中洪中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》指出：”學(xué)校體育是實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，

本書以“篇—章—節(jié)”為體例結(jié)構(gòu)，分為“理論篇”和“實(shí)踐篇”兩大模塊�！袄碚撈�”主要論述領(lǐng)悟體育真諦、樹立正確的健康觀、發(fā)展新時(shí)代體育事業(yè)、掌握科學(xué)體育鍛煉要義、知曉人體運(yùn)動奧秘、評價(jià)學(xué)生體質(zhì)與健康水平等內(nèi)容，以幫助學(xué)生熟知體育與健康基礎(chǔ)知識，提升健康素養(yǎng)；“實(shí)踐篇”主要講解田徑、足球、籃球、排球、兵球、羽毛球、網(wǎng)球、毽

本書共十三章，內(nèi)容包括：體育理論概述、武術(shù)、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、排舞、藝術(shù)體操、體育舞蹈、健身功法。

本書從高校體育文化、高校體育文化建設(shè)、高校體育健身文化建設(shè)、高校體育競技文化建設(shè)、高校體育文化實(shí)踐研究以及高校體育文化的傳承與發(fā)展幾個部分，引用各種案例，運(yùn)用文獻(xiàn)資料、數(shù)據(jù)調(diào)查、邏輯推理的方法，以體育文化理論為出發(fā)點(diǎn)，對高校校園體育文化的模式、歷史演變、傳播交流以及傳承與保護(hù)，尤其對體育運(yùn)動的人文價(jià)值等諸多問題進(jìn)行了討

《大學(xué)體育新教程》適用于應(yīng)用型高校體育與健康課程的必修課和選修課，具有以下幾個鮮明的特點(diǎn)：（1）突出以應(yīng)用型高校學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，站在學(xué)生的立場和角度來選擇教材內(nèi)容。與同類教材相比，本教材無論是在體系上、內(nèi)容上還是寫作風(fēng)格上都更貼近學(xué)生訴求，更關(guān)注學(xué)生的身心特點(diǎn)和體育教材的特性，素材豐富、圖文并茂，文字生動活潑，形

本書結(jié)合大學(xué)生的興趣愛好和需求，提供了多樣化的運(yùn)動項(xiàng)目和活動形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分體驗(yàn)到運(yùn)動的樂趣和快樂，主要有大學(xué)體育概述、運(yùn)動處方及運(yùn)動損傷的防護(hù)、大學(xué)體育課程思政開展設(shè)計(jì)、田徑運(yùn)動、足球運(yùn)動、籃球運(yùn)動、排球運(yùn)動乒乓球運(yùn)動、羽毛球運(yùn)動、網(wǎng)球運(yùn)動、游泳運(yùn)動、跆拳道、體育舞蹈、民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動、武術(shù)、體育游戲等內(nèi)

本書從高校體育的相關(guān)理論入手，先是介紹了高校體育鍛煉的科學(xué)基礎(chǔ)、高校體育基本運(yùn)動能力的提升與鍛煉，接著詳細(xì)地梳理了高校體育教育理念及發(fā)展、高校體育教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展與改革、高校體育教學(xué)方法的建設(shè)與發(fā)展以及高校體育教育教學(xué)模式發(fā)展與創(chuàng)新，最后在高校課外體育教育管理與創(chuàng)新發(fā)展方面做出重要探討。

本書主要研究高校體育教學(xué)與文化融合方面的內(nèi)容，具體闡述了體育教學(xué)的內(nèi)容、方法、高校體育教學(xué)的課程改革、高校體育文化體系、高校體育文化環(huán)境以及體育教學(xué)與體育文化的融合等。

本書共七章，內(nèi)容包括：高校體育教學(xué)管理概述、現(xiàn)代體育教學(xué)管理發(fā)展探析、現(xiàn)代體育教學(xué)主體管理研究、現(xiàn)代體育教學(xué)資源管理研究、現(xiàn)代體育教學(xué)活動管理研究、教學(xué)環(huán)境對體育教學(xué)管理的影響、我國高校體育教師職后教育的現(xiàn)狀研究。