修辭學(xué)-研究國(guó)家社科項(xiàng)目鑒定專家對(duì)書(shū)稿作了如下評(píng)價(jià):“項(xiàng)目成果綜合運(yùn)用了修辭學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、文藝學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科思路,對(duì)中西修辭論辯思想、英漢常用辭格的修辭訴諸等進(jìn)行了頗為新穎、卓有成效的考察,中西交替、古今交融,點(diǎn)面結(jié)合、重點(diǎn)突出,成果論述涉及面廣,卻又散而不亂,值得稱道。”書(shū)稿自立項(xiàng)到完成歷時(shí)五年多,期間作者曾于
寫(xiě)作能創(chuàng)造美好生活,寫(xiě)作關(guān)乎我們每個(gè)人的生存和發(fā)展。朱永新一直提倡寫(xiě)作,新教育的發(fā)展及未來(lái)更是離不開(kāi)寫(xiě)作。20多年前,新教育在第一所實(shí)驗(yàn)學(xué)校啟動(dòng)了“師生共寫(xiě)隨筆”和“培養(yǎng)卓越口才”等項(xiàng)目,正式開(kāi)始了新教育寫(xiě)作的理論研究和實(shí)踐探索。20多年后的今天,在全民寫(xiě)作、互聯(lián)網(wǎng)寫(xiě)作方興未艾的時(shí)代浪潮中,在國(guó)家建設(shè)高質(zhì)量教育體系的背
本書(shū)內(nèi)容講述:條件句與情態(tài)內(nèi)在相關(guān)。一方面,條件句身上總是帶有情態(tài)的內(nèi)涵,另一方面,情態(tài)的深層也蘊(yùn)涵一個(gè)條件句。條件句為何采取假設(shè)的形式?假設(shè)的實(shí)質(zhì)是什么?道義情態(tài)真的指道義嗎?本書(shū)將對(duì)此做出解答。
本書(shū)著眼于探索文化與翻譯之間的關(guān)聯(lián),探究文化背后的認(rèn)知機(jī)制,及其對(duì)翻譯實(shí)踐的影響,旨在為翻譯研究和實(shí)踐提供新的思路和方法。通過(guò)對(duì)文化翻譯的相關(guān)文獻(xiàn)和案例進(jìn)行分析和比較,探討文化翻譯的內(nèi)涵和特點(diǎn)。通過(guò)深入探討與實(shí)踐,可以更為精確地解讀文化的異同,本書(shū)旨在為讀者呈現(xiàn)一些實(shí)用的策略和方法,助力于加強(qiáng)不同文化間的相互理解與交往
本書(shū)主要以生態(tài)語(yǔ)言學(xué)為理論基礎(chǔ),以數(shù)字化時(shí)代為背景,采用定性和定量相結(jié)合的方法,運(yùn)用文獻(xiàn)綜述、理論推導(dǎo)、語(yǔ)料統(tǒng)計(jì)、問(wèn)卷調(diào)查、訪談等手段,對(duì)江蘇地區(qū)(含網(wǎng)絡(luò)空間)外語(yǔ)生態(tài)的演變及發(fā)展?fàn)顩r展開(kāi)調(diào)查。本書(shū)分為五章。第一章主要分析生態(tài)語(yǔ)言學(xué)的緣起、研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。第二章著重研究數(shù)字化時(shí)代外語(yǔ)生態(tài)的特征,對(duì)外語(yǔ)生態(tài)帶來(lái)的變化
本書(shū)從倫理語(yǔ)用學(xué)視角探討新媒體語(yǔ)境下的老年人身份建構(gòu)。全書(shū)涵蓋三方面內(nèi)容:從指稱語(yǔ)入手,分析微博新聞報(bào)道中老年人身份的他建策略;從言語(yǔ)行為、儀式互動(dòng)入手,探討微信互動(dòng)中老年人身份的自我建構(gòu),探討網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目中認(rèn)知障礙老年人的身份意識(shí)蝕失和身份重建;從倫理語(yǔ)用學(xué)視角對(duì)本書(shū)研究的課題進(jìn)行了理論探索。老年人身份的他建和自建在
語(yǔ)言文明建設(shè)有助于提升社會(huì)語(yǔ)言意識(shí),提升語(yǔ)言服務(wù)水平,發(fā)展語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)和語(yǔ)言經(jīng)濟(jì),構(gòu)建和諧和豐富的語(yǔ)言生活。當(dāng)前社會(huì)治理所面臨的一些語(yǔ)言問(wèn)題,也可以通過(guò)建設(shè)語(yǔ)言文明規(guī)范來(lái)解決。與此同時(shí),全球治理需要文明對(duì)話,其中也包含語(yǔ)言文明的內(nèi)容。本書(shū)首先介紹了語(yǔ)言文明理論,將語(yǔ)言文明分為語(yǔ)用、語(yǔ)體和文化三個(gè)范疇,分別對(duì)應(yīng)個(gè)體、言語(yǔ)社區(qū)
本書(shū)是在2016年12月暨南大學(xué)出版社出版的《新編第二語(yǔ)言習(xí)得概論》第一版的基礎(chǔ)上修訂而成,在原有內(nèi)容的基礎(chǔ)上做了必要的調(diào)整和補(bǔ)充,增加了新的知識(shí)和理論。對(duì)一些重要術(shù)語(yǔ),如中介語(yǔ)假說(shuō)、中介語(yǔ)語(yǔ)用學(xué)、話語(yǔ)行為、社會(huì)語(yǔ)用能力、語(yǔ)用語(yǔ)言能力、標(biāo)記、普遍語(yǔ)法、類型普遍性、信息加工理論、競(jìng)爭(zhēng)模式、可教性/可學(xué)性假說(shuō)、關(guān)注形式教學(xué)
本書(shū)從古今中外的名人故事、歷史典故、預(yù)言傳說(shuō)、文學(xué)創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)生活中選取交際素材和案例,結(jié)合作者的交際實(shí)踐,借鑒語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、人際交往學(xué)、社會(huì)管理學(xué)等學(xué)科相關(guān)理論,梳理總結(jié)出人際交往中常用的七種基本技巧,用以培養(yǎng)言語(yǔ)交際的應(yīng)用技能,助力讀者事業(yè)和情感的積極經(jīng)營(yíng)和可持續(xù)發(fā)展,也為構(gòu)建新時(shí)代和諧平等社會(huì)
導(dǎo)語(yǔ)_點(diǎn)評(píng)_推薦詞