從豬爺爺那里了解到一顆種子如何長(zhǎng)成一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)后，佩奇決定自己種一顆草莓種子，并期待結(jié)出草莓的那一天。在等待的過(guò)程中，佩奇才知道，一顆草莓要經(jīng)歷草莓種子——草莓苗——草莓的過(guò)程，如果想收獲草莓，必須學(xué)會(huì)耐心等待。

小豬佩奇動(dòng)畫(huà)片風(fēng)靡全球，小豬佩奇及其家人、朋友的形象深受廣大小朋友喜歡�！秵讨蔚呐笥眩ㄗ⒁舭妫�/小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書(shū)·我有好性格學(xué)會(huì)友好交往》為全新推出的小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書(shū)，主題為“我有好性格”，加注拼音，幫助孩子自主閱讀，幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的品德。

小豬佩奇動(dòng)畫(huà)片風(fēng)靡全球，小豬佩奇及其家人、朋友的形象深受廣大小朋友喜歡。《才藝日（注音版）/小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書(shū)·我有好性格保持自信》為全新推出的小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書(shū)，主題為“我有好性格”，加注拼音，幫助孩子自主閱讀，幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的品德。 幼兒園的才藝日到了，每個(gè)小朋友都要準(zhǔn)備自己擅長(zhǎng)的才藝表演給大家看。佩奇

《爭(zhēng)吵（注音版）/小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書(shū)·我有好性格情緒管理》講述了佩奇和蘇茜是好的朋友，但是她們不高興的時(shí)候也會(huì)大發(fā)脾氣。結(jié)果，佩奇和蘇茜發(fā)現(xiàn)，如果不能管理好自己的情緒，不僅會(huì)傷害朋友，自己心里也會(huì)很難過(guò)。

《船長(zhǎng)豬爸爸：我有好性格保持樂(lè)觀（注音版）/小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書(shū)》講述了豬爸爸的駕船技術(shù)真讓人不放心，佩奇一家乘船出游的路上，碰到了許多小意外，但是樂(lè)觀的豬爸爸總是能夠積極想辦法解決，絲毫也沒(méi)有影響大家的出游心情。

小豬佩奇動(dòng)畫(huà)片風(fēng)靡全球，小豬佩奇及其家人、朋友的形象深受廣大小朋友喜歡。本套書(shū)為全新推出的小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書(shū)，主題為“我有好品德”，加注拼音，幫助孩子自主閱讀，幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的品德。 《神秘事件：我有好習(xí)慣學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察（注音版）/小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書(shū)》中，佩奇和喬治看了《土豆偵探》的動(dòng)畫(huà)片，想要當(dāng)偵探。豬爸爸

小豬佩奇動(dòng)畫(huà)片風(fēng)靡全球，小豬佩奇及其家人、朋友的形象深受廣大小朋友喜歡�！抖逊剩何矣泻昧�(xí)慣愛(ài)護(hù)環(huán)境節(jié)約資源（注音版）/小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書(shū)》為全新推出的小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書(shū)，主題為“我有好習(xí)慣”，加注拼音，幫助孩子自主閱讀，幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的品德。 《堆肥：我有好習(xí)慣愛(ài)護(hù)環(huán)境節(jié)約資源（注音版）/小豬佩奇心理成長(zhǎng)故

小豬佩奇動(dòng)畫(huà)片風(fēng)靡全球，小豬佩奇及其家人、朋友的形象深受廣大小朋友喜歡。本套書(shū)為全新推出的小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書(shū)，主題為“我有好品德”，加注拼音，幫助孩子自主閱讀，幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的品德。 《幼兒園戲�。何矣泻昧�(xí)慣學(xué)會(huì)分工合作（注音版）/小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書(shū)》中，幼兒園羚羊老師動(dòng)員佩奇等小朋友們一起表演舞臺(tái)劇《小紅

小豬佩奇動(dòng)畫(huà)片風(fēng)靡全球，小豬佩奇及其家人、朋友的形象深受廣大小朋友喜歡。本套書(shū)為全新推出的小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書(shū)，主題為“我有好品德”，加注拼音，幫助孩子自主閱讀，幫助孩子養(yǎng)成的品德。 《清洗汽車(chē)：我有好習(xí)慣幫忙做家務(wù)（注音版）/小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書(shū)》中，佩奇一家準(zhǔn)備出游，卻發(fā)現(xiàn)車(chē)子里外都很臟。佩奇和喬治決定幫助爸

《小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書(shū)》為根據(jù)英國(guó)知名動(dòng)畫(huà)《小豬佩奇》創(chuàng)作的注音版故事，針對(duì)3-6歲兒童，圍繞“我有好習(xí)慣”這一中心，講述了一系列小豬佩奇生活中發(fā)生的故事，寓教于樂(lè)，讓孩子在快樂(lè)閱讀中學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)文中加注拼音，幫助孩子從親子閱讀逐漸過(guò)渡到獨(dú)立閱讀。本書(shū)為5冊(cè)套裝，包括《幼兒園戲劇》《神秘事件》《堆肥》