本書依據(jù)小學生年齡特點,精準對應小學生語文課程學習和文學素養(yǎng)提升需要,以“每周讀一次”(一個單元)的形式呈現(xiàn),以“深閱讀”為理念,精心遴選,優(yōu)中選優(yōu),按學期組合成孩子一讀就懂,就能產生情感共鳴、獲得審美感受的兒童文學。全書精選中外名作家的詩歌、散文、童話和小說,每個單元設置不同的主題,在以文體分類的基礎上,再以作家分類

本書共五章,分別解讀了游戲課程理論、電影課程理論以及安定小學觀·演游戲課程,從四個方面分別呈現(xiàn)課程體系:“觀”--百部電影解讀、“賞”--電影海報作品欣賞、“演”--創(chuàng)作表演劇本、“評”--影評、觀演課程評價。本書以電影、表演的游戲內容為主,采用了觀看電影、電影海報制作、電影觀后感、舞臺劇表演等游戲學習形式,旨在豐富學

小學語文課程作為九年義務教育的基礎課程,教學質量的提高和新型教育模式探索是每一位小學語文教師都在思考、研究的問題。語言文字是人類生活中最重要的交流工具和信息傳遞的載體,是人類文化組成的重要部分。語言文字的運用存在于人類社會生活的各個領域當中,而語文課程就是這樣一門學習語言文字綜合運用和實踐的課程。因此在新課程體系要求下

冰雪運動進校園是北京2022冬奧會奧林匹克教育的突出特色。北京市石景山區(qū)電廠路小學是北京2022年冬奧會的奧林匹克教育示范校和冰雪運動特色學校。本書是北京市石景山電廠路小學的奧林匹克教育和冰雪運動的理論與實踐的模式的經(jīng)驗整理,從冬奧教育理念校本化、冰雪運動旱地化、冬奧教育跨課程化、冬奧教育主題儀式化、小小冬奧博物館、冬

《故事中的古詩詞》系列叢書，用感人肺腑的故事給孩子營造美妙場景，渲染夢幻情境，讓孩子有代入感，同詩詞產生共鳴。毫無懸念，對詩詞的親近感將在閱讀的過程中得到升華，孩子們會覺得理解后再背誦古詩詞，真的妙不可言……為擴大知識面，每首詩詞后面開設了好玩好看的專欄，學習知識的同時讓一個個故事在腦海里“活”起來，“動”起來！詩詞，

《何人不起故園情（詩詞中的難舍友情）/故事中的古詩詞》通過生動有趣的故事情節(jié)，對具有代表性的經(jīng)典詩詞進行品鑒和解析，帶領小讀者品讀語文課本中名篇以及相關詩篇具有代表性的詩詞名作，從時代背景、詩詞淵源、作者生平和思想變遷等不同方面進行梳理與總結，帶領青少年讀者建立古詩詞閱讀系統(tǒng)，能夠培養(yǎng)古詩詞的閱讀習慣，激發(fā)對古詩詞的閱

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古詩詞學習起來很難！因為古人的語境和現(xiàn)代人不一樣。而且在考試中古詩詞的得分比重還挺大。每個孩子都喜歡聽故事，我們精心編寫的《故事中的古詩詞》不僅解決了孩子學習古詩詞難的問題。我們用感人肺腑的故事給孩子營造美妙場景，讓孩子有代入感，同詩詞產生共鳴。學習知識的同時讓一個個故事在腦海里“活”起來，“動”起來！書中設置了六個板

《故事中的古詩詞》系列叢書，用感人肺腑的故事給孩子營造美妙場景，渲染夢幻情境，讓孩子有代入感，同詩詞產生共鳴。毫無懸念，對詩詞的親近感將在閱讀的過程中得到升華，孩子們會覺得理解后再背誦古詩詞，真的妙不可言……為擴大知識面，每首詩詞后面開設了好玩好看的專欄，學習知識的同時讓一個個故事在腦海里“活”起來，“動”起來！詩詞，