《中國學(xué)生素質(zhì)拓展自助閱讀：我真棒（彩圖版）》主要內(nèi)容包括：磨坊主、兒子和驢；你是一只老虎；小公主和地精；一定是樂譜錯(cuò)了；拯救你們的是你們自己；畫家的煩惱等。
我愛簡·奧斯汀，因?yàn)槲覐奈醋x過她，卻只因?yàn)樗嬖诙鴿M足。我愛果戈理，因?yàn)樗孟淳�、惡意和適度來歪曲。我愛陀思妥耶夫斯基，因?yàn)樗靡回炐�、憤怒和毫無分寸來歪曲。我愛巴爾扎克，因?yàn)樗强障胝�。我愛卡夫卡，因�(yàn)樗乾F(xiàn)實(shí)主義者。我愛莫泊桑，因?yàn)樗w淺。我愛曼斯菲爾德，因?yàn)樗斆鳌Ｎ覑鄯拼慕芾�，因�(yàn)樗粷M足。我愛拉迪蓋，因?yàn)榍?/p>
世界上有一些書，真可以從小讀到老，經(jīng)典的書籍是不會(huì)被時(shí)間淘汰的，而童話是永恒的經(jīng)典。童話是童年時(shí)最快樂的精神會(huì)餐，少年時(shí)最佳的智慧伴侶，成年后永葆童心的秘訣。童話是最富于浪漫色彩、創(chuàng)造思維和游戲精神的文學(xué)，也是一種最具開放性和想象力的文學(xué)。童話是兒童成長的最佳精神營養(yǎng)，可以說，沒有童話就沒有童年。童話像美麗的白天鵝，馱
本書是勵(lì)志的人文讀本，以世界各國的名人們豐富的人生閱歷為背景，以成功人士的精彩人生故事為話題，精選適合青少年閱讀的完善青少年美德修養(yǎng)的名人故事，為讀者提供成長所需要的勵(lì)志維生素。
《21世紀(jì)外國文學(xué)系列教材：西方現(xiàn)代主義文學(xué)概論（第2版）》對諸如現(xiàn)代主義、現(xiàn)代派、現(xiàn)代性、現(xiàn)代化等概念進(jìn)行正本清源的梳理和辨析，對西方現(xiàn)代主義文學(xué)的性質(zhì)、特征、根源、意義及局限進(jìn)行深入細(xì)致的分析和探討，對西方現(xiàn)代主義文學(xué)產(chǎn)生的思想根源著力展開論述，希望以此為切入點(diǎn)觸摸并把握西方現(xiàn)代主義文學(xué)精髓和要害。并對西方現(xiàn)代主義
《21世紀(jì)通識(shí)教育系列教材：世界文學(xué)名著賞析》精選53部世界文學(xué)名著，按文體劃為詩歌、小說、戲劇、散文四大類。每篇賞析一般分為作家生平、作品內(nèi)容、作品賞析、拓展閱讀、思考題五部分，由國內(nèi)知名作家、詩人、學(xué)者、批評家及外國文學(xué)研究者精心撰稿。教材選目精當(dāng)、分類獨(dú)特、內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)新穎、文字流暢生動(dòng)，既吸收了世界文學(xué)研究的
“大學(xué)一流之道”系列活動(dòng)，是上海交通大學(xué)近年來實(shí)施國際化戰(zhàn)略，與世界一流大學(xué)交流合作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。數(shù)十位來自世界和中國一流大學(xué)的校長，以一流學(xué)者和一流領(lǐng)袖的風(fēng)范，在上海交大“校長講壇”講述他們的大學(xué)理念，分享他們的人生經(jīng)驗(yàn)，展示他們對當(dāng)今世界的認(rèn)識(shí)和憂慮，對高等教育的探索和發(fā)現(xiàn)，以及對科學(xué)與人文的關(guān)注和思考�！洞髮W(xué)一
隨著全球化的進(jìn)程，離散文化理論已成為21世紀(jì)的主要批評理論之一。離散一詞在文學(xué)和文化研究中包括文化的跨民族性、文化翻譯、文化遷徙、文化混合等內(nèi)涵。該書理論闡述與文本討論并舉，目的在于通過對離散批評理論的闡釋，和用此理論具體分析文本的實(shí)踐，達(dá)到獲得一種離散批評視角的目的、所選論文作者的文化背景十分多元，有亞裔美國人，非洲
本書主要講述了什么是文學(xué)，什么是詩詞，文學(xué)的溯源和詩詞的來源，小說的由來，詳細(xì)地介紹了歐洲著名的文學(xué)家和他們的文學(xué)名著。本書內(nèi)容講解與插圖緊密結(jié)合，圖片精美，裝幀精致，具有內(nèi)容廣博、詮釋精練、語言通俗、方便查閱等特點(diǎn)，可謂一冊在手，文學(xué)知識(shí)的精華盡收眼底。
讀別人的故事，參照自己的人生，我們懂得了感恩，懂得了愛與被愛都不容易，懂得美德來自于內(nèi)心，懂得了人生需要風(fēng)雨，懂得智慧是在堅(jiān)持和拼搏中閃光的汗水，懂得禮節(jié)自在人心，懂得為人處事的微妙，懂得了向時(shí)代精英看齊的重要……總之，在故事里、在閱讀中，我們懂得了很多很多，這就是《中國學(xué)生品德教育***書：溫暖心靈的禮儀故事（彩圖版
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