培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，立德樹人成效是檢驗高校一切工作的根本標準。落實立德樹人根本任務，必須將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體、不可割裂。全面推進課程思政建設，就是要寓價值觀引導于知識傳授和能力培養(yǎng)之中，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀，這是人才培養(yǎng)的應有之義，更是必備內(nèi)容。

基于工作室的應用型本科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究與實踐

爵士鼓在國內(nèi)的發(fā)展歷史分為三個階段。第一階段：爵士樂在中國的一些大城市以舞曲的形式興起，把爵士鼓帶入中國。第二階段：流行音樂在大陸的發(fā)展，促使爵士鼓作為樂隊中的“指揮”有不可替代的作用。第三個階段：1994年爵士鼓專業(yè)在國內(nèi)的高等音樂學府開放。第四個階段：越來越多的學生、小朋友開始學習。本書定位是服務于想成為專業(yè)爵士鼓

高考志愿填報導航

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)實踐——商科虛擬仿真綜合實訓》是基于企業(yè)經(jīng)營管理架構(gòu)、以企業(yè)運營和產(chǎn)品生命周期為載體，在全比例的虛擬仿真現(xiàn)代商業(yè)社會環(huán)境背景下構(gòu)建的實驗課程。通過高度仿真業(yè)務設置，模擬了企業(yè)完整產(chǎn)品生命周期，使學生全方位、身臨其境的體驗現(xiàn)代制造業(yè)的全部真實流程和業(yè)務細節(jié)，在復雜的、動態(tài)的環(huán)境中培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與全面

本書分為學校文化、學校發(fā)展、皖系風采和學子成長四篇，內(nèi)容包括：教育理念、辦學格言、三五工作準則、教師誓詞、學生誓詞等。

本書共設十二個項目，內(nèi)容包括：正確認識職業(yè)生涯規(guī)劃、展望職業(yè)愿景、更新職業(yè)理念、拓展職業(yè)技能、完善職業(yè)規(guī)劃、設計職場形象、通曉面試技巧等。

就業(yè)是民生之本。大學生的順利就業(yè)和滿意就業(yè)不僅關(guān)系到學生的個人發(fā)展和未來成長，關(guān)系到每個學生的家庭幸福，同時也關(guān)系到社會穩(wěn)定和國家發(fā)展。在大學，有著一群規(guī)劃能力強、綜合素質(zhì)高的學長學姐，他們自身的成長經(jīng)歷故事就是最好的生涯教育指導方案，他們有自己獨特的生涯規(guī)劃方法，決策能力強，求職經(jīng)驗豐富。本書以大學生生涯生涯規(guī)劃方法

本書系2020/2021學年江蘇普通高校本科教學質(zhì)量報告。報告以建設一流本科教育為引領(lǐng)，以堅持立德樹人根本任務、加大教育投入、深化本科教學改革、推進高校轉(zhuǎn)型發(fā)展、調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、持續(xù)推進“雙萬計劃”、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、加快國際化人才培養(yǎng)等為著力點，多維度分析江蘇普通高校本科教學建設與改革、專業(yè)培養(yǎng)能力提升、經(jīng)驗特

本書分為四章。第一章，人生素養(yǎng)。從職業(yè)與專業(yè)、人生的關(guān)系入手，探索職業(yè)生涯成功必備的人生素養(yǎng)。第二章，生涯規(guī)劃。從生涯規(guī)劃對人生發(fā)展的重要性入手，分析影響職業(yè)生涯發(fā)展的諸多因素，給出具體可行的生涯規(guī)劃方法，促使大學生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展。第三章，求職管理。從樹立正確的就業(yè)觀入手，探索求職材料的編制、應聘技巧，助力大