本書(shū)以音樂(lè)傳播學(xué)為基底，以音樂(lè)劇本土化為導(dǎo)向，對(duì)中國(guó)音樂(lè)劇的創(chuàng)作和本土化發(fā)展的現(xiàn)狀和途徑等問(wèn)題展開(kāi)了論述，具體介紹了音樂(lè)傳播學(xué)基本概述，引導(dǎo)讀者對(duì)音樂(lè)傳播學(xué)形成一個(gè)基本的了解；具體介紹了音樂(lè)劇概述以及中國(guó)音樂(lè)劇的創(chuàng)作，試圖厘清音樂(lè)傳播、音樂(lè)劇，以及中國(guó)原創(chuàng)音樂(lè)劇三者之間的關(guān)系。詳細(xì)論述了音樂(lè)劇在中國(guó)的傳播，對(duì)了音樂(lè)劇在

本書(shū)是民族音樂(lè)文化發(fā)展方向的著作，主要研究民族音樂(lè)文化的多維發(fā)展與創(chuàng)新。本書(shū)從中國(guó)民族音樂(lè)文化基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)的審美境界與中國(guó)民族音樂(lè)的形態(tài)特征、文化特征進(jìn)行分析研究；另外對(duì)民間歌曲、民間舞蹈音樂(lè)的傳承與發(fā)展，中國(guó)民族音樂(lè)的多維創(chuàng)新發(fā)展做了一定的介紹；還對(duì)中西民族音樂(lè)文化交流、中國(guó)民族音樂(lè)的國(guó)際推廣與傳播

本書(shū)介紹了素質(zhì)教育視域下的當(dāng)代音樂(lè)教育，闡述了音樂(lè)教育的本質(zhì)和特征、功能與原則；分析了當(dāng)代音樂(lè)教育的嶄新觀念，基于素質(zhì)教育的音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容，從音樂(lè)審美意識(shí)建構(gòu)、背樂(lè)學(xué)習(xí)心理建構(gòu)，以及音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力培養(yǎng)這三個(gè)方面來(lái)探討基于素質(zhì)教育的音樂(lè)審美意識(shí)、學(xué)習(xí)心理建構(gòu)的聽(tīng)覺(jué)能力培養(yǎng)等。

本書(shū)首先簡(jiǎn)單概述了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)，介紹了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)源流、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)樂(lè)器和中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)之弘揚(yáng)，接著又介紹了江西音樂(lè)藝術(shù)、苗族音樂(lè)藝術(shù)，最后概述了美學(xué)和美學(xué)的發(fā)展，多維度詮釋出了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的美學(xué)意蘊(yùn)。

本書(shū)基于對(duì)中外音樂(lè)作品的分析，對(duì)中外音樂(lè)作品的融合發(fā)展情況進(jìn)行研究，由介紹音樂(lè)欣賞基礎(chǔ)知識(shí)入手，包含欣賞有歌詞便于理解的中外聲樂(lè)作品、聽(tīng)辨認(rèn)識(shí)中外樂(lè)器、欣賞中外器樂(lè)作品；還特別編排了曲藝與戲曲、中外流行音樂(lè)、電影音樂(lè)等章節(jié)，同時(shí)在每一章的開(kāi)篇寫(xiě)明內(nèi)容概要，提出學(xué)習(xí)要領(lǐng)，在每章結(jié)尾處設(shè)置思考練習(xí)模塊，運(yùn)用以學(xué)生為主體的討

本書(shū)共八章，主要介紹了音樂(lè)教育的重要意義、教學(xué)法、音樂(lè)教育原則、音樂(lè)教育的基本素質(zhì)要求等，使讀者在本書(shū)中了解音樂(lè)以及音樂(lè)教育。

音樂(lè)具有良好的德育功能，加強(qiáng)高校公共音樂(lè)藝術(shù)教育，可以凈化學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的品德以及豐富的情感，進(jìn)而為高校學(xué)生今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本書(shū)即以此為出發(fā)點(diǎn)，從多樣性普及與音樂(lè)欣賞的角度對(duì)高校公共音樂(lè)藝術(shù)展開(kāi)分析和研究。本書(shū)內(nèi)容包括緒論和七章主體內(nèi)容。緒論部分講述高校公共音樂(lè)藝術(shù)的意義與教學(xué)，然后由第一章開(kāi)始，

本書(shū)試圖在雅俗文學(xué)交叉互動(dòng)的框架內(nèi),通過(guò)對(duì)代表性文獻(xiàn)與個(gè)案的梳理,全面系統(tǒng)地楬橥近現(xiàn)代民歌的發(fā)生發(fā)展情形及其在近現(xiàn)代社會(huì)文化變革進(jìn)程中的表現(xiàn),鉤稽其與賴以生存的國(guó)家、民族、民眾血肉相連的親密關(guān)系。本書(shū)可以視為傳統(tǒng)民歌整理研究的細(xì)化,也是中國(guó)近現(xiàn)代史、近現(xiàn)代文學(xué)史,尤其是近現(xiàn)代通俗文學(xué)/文化史研究的拓展。近現(xiàn)代民歌對(duì)諸般

本書(shū)是一本關(guān)于音樂(lè)發(fā)展歷程及歷史的知識(shí)普及性讀本。音樂(lè)是一種古老的文明,是一直延續(xù)到當(dāng)代社會(huì)的人類(lèi)不可或缺的精神力量。原始人類(lèi)用動(dòng)物骨骼發(fā)出最初的旋律,之后涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)杰出的音樂(lè)家,用樂(lè)章譜寫(xiě)了人類(lèi)別樣而迷人的歷史。本書(shū)梳理了從遠(yuǎn)古時(shí)期到文藝復(fù)興、巴洛克、古典主義、浪漫主義、民族主義時(shí)期以及20世紀(jì)的音樂(lè)歷史,描繪了主要

本書(shū)著重介紹了奧爾夫音樂(lè)教育的原理及進(jìn)行本土化音樂(lè)教育的實(shí)踐方法，主要內(nèi)容包括奧爾夫音樂(lè)教育概述、奧爾夫音樂(lè)教育中的語(yǔ)言與歌唱訓(xùn)練、奧爾夫音樂(lè)教育中的肢體動(dòng)作訓(xùn)練、奧爾夫器樂(lè)造型訓(xùn)練及奧爾夫音樂(lè)教育綜合訓(xùn)練。