本書共收集了29門旅游專業(yè)課程思政教學(xué)典型案例，涉及旅游學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)核心等不同類型的課程。 該案例集旨在提煉旅游管理專業(yè)課程的思政元素內(nèi)涵，打造成熟的思政教學(xué)路徑，提升本院教師專業(yè)教學(xué)和思政融入能力，增強(qiáng)思政教學(xué)的融入性和可操作性。該案例集撰寫規(guī)范，模式統(tǒng)一，內(nèi)容符合相應(yīng)課程特色要求，從旅游管理專業(yè)課程的

本書共分8章，分別闡述了高校教師職業(yè)道德概述、傳統(tǒng)教師職業(yè)道德的繼承、高校教師職業(yè)道德范疇、高校教師職業(yè)道德規(guī)范、高校教師人際關(guān)系中的道德規(guī)范等內(nèi)容。

本書包括十二講：大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述，創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法，創(chuàng)新成果的保護(hù)與轉(zhuǎn)化，創(chuàng)業(yè)者必備的素質(zhì)和能力，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和資源，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)的可行性分析，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，創(chuàng)立企業(yè)，新創(chuàng)企業(yè)的運(yùn)營，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

本書本著“輕理論、詳實(shí)務(wù)”的原則，介紹了輔導(dǎo)員的發(fā)展歷史、素質(zhì)要求、工作職責(zé)和內(nèi)容，并提供了相應(yīng)的工作方案，同時(shí)選取了較多的工作案例、工作預(yù)案和工作感悟，記錄了來自一線輔導(dǎo)員工作中遇到的普遍性問題和特殊性事件。通過工作案例、預(yù)案的剖析，全方位展現(xiàn)了輔導(dǎo)員的工作，為新入職的輔導(dǎo)員提供一份工作指南，為輔導(dǎo)員的工作規(guī)范化做一

本教材結(jié)合我校人才培養(yǎng)目標(biāo)與傳媒藝術(shù)類專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特質(zhì)等，以及一線教師多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，確定并革新了教材編寫的依據(jù)和思路。引導(dǎo)學(xué)生“敢想敢闖，心系祖國”，以典型傳媒藝術(shù)類畢業(yè)生的典型案例和情境為脈絡(luò)，將立德樹人理念貫穿就業(yè)指導(dǎo)全過程。本教材緊扣國家政策及戰(zhàn)略導(dǎo)向，緊扣傳媒藝術(shù)類重點(diǎn)行業(yè)發(fā)展業(yè)態(tài)，緊扣學(xué)生特質(zhì)

本書根據(jù)大學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，系統(tǒng)講解了大學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)當(dāng)掌握的健康知識(shí)。全書共9章，具體內(nèi)容包括生活方式與健康、常見疾病及其防治、傳染病及其防治、心理健康、性與生殖健康、毒品預(yù)防與健康、艾滋病防冶、校園意外傷害急救、健康體檢與保健醫(yī)療。本書內(nèi)容全面，講解通俗易懂，具有系統(tǒng)性、實(shí)用性、可讀性等特點(diǎn)，可作為高等院校

本書對(duì)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用探索進(jìn)行了研究。本書從教育與教學(xué)管理入手，對(duì)目前高校存在的教學(xué)管理模式單一、缺乏藝術(shù)信息建設(shè)等問題進(jìn)行討論，全書內(nèi)容包括高校教育信息化與教育技術(shù)概述、我國教育信息化與教育技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)、高校教育信息化教學(xué)模式策略探究、高校教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用建設(shè)、高校教育技術(shù)應(yīng)用新熱點(diǎn)以及互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高校教

本書對(duì)當(dāng)代高校教育教學(xué)管理展開了深入的探究，具體從兩個(gè)方面進(jìn)行論述，第一部分主要闡述了高校教育教學(xué)管理的內(nèi)涵、原則、理念、方法等基礎(chǔ)性內(nèi)容；第二部分主要闡述了當(dāng)代高校教育教學(xué)管理的信息化建設(shè)、學(xué)科建設(shè)制度化、行政管理建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等較深入的內(nèi)容。全書體系完整、語言凝練，知識(shí)點(diǎn)的論述較為深入，可以在一定意義上推動(dòng)高校

本書收錄了《德智體美勞五育融合的高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建》《面向新工科的大學(xué)生核心學(xué)科能力培養(yǎng)研究》《人工智能時(shí)代背景下對(duì)高等教育的思考》《信息化時(shí)代下的新文科建設(shè)》《AI賦能下的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究》等文章。

本書主要內(nèi)容有環(huán)境、行為與健康，合理用藥和常見病診療，傳染病的防控，大學(xué)生的性衛(wèi)生保健，大學(xué)生心理健康，常見內(nèi)科疾病，常見外科、皮膚科疾病，常見五官科疾病，意外傷害的急救，生活、避險(xiǎn)、防災(zāi)等安全知識(shí)，運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)，營養(yǎng)與食品安全等。