本書共分六章，分別為聲樂藝術(shù)的理論基石、聲樂藝術(shù)的訓(xùn)練要素、聲樂表演的舞臺實踐、主體要素——聲樂表演者研究、聲樂舞臺表演實踐等。

本書首先從聲樂教學(xué)的基本特征、聲樂教學(xué)理論的構(gòu)建、聲樂教學(xué)的主要內(nèi)容、聲樂教學(xué)的具體方式等幾個方面進(jìn)行簡單闡述；其次，對大學(xué)聲樂歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行論述，主要內(nèi)容有：歌唱器官、歌唱呼吸、歌唱發(fā)聲和歌唱共鳴；再次是對大學(xué)的聲樂課堂組織形態(tài)進(jìn)行剖析，使學(xué)生對其有一個嶄新的理解，之后對高校聲樂唱法的創(chuàng)新途徑、高校聲樂教學(xué)策

聲樂藝術(shù)是一種傳承久遠(yuǎn)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，在長期的發(fā)展歷程中，聲樂藝術(shù)形成了具有特色的藝術(shù)體系。聲樂的借鑒與融合，是音樂文化發(fā)展的新方向，它包含了時代的元素，能夠促進(jìn)音樂的可持續(xù)發(fā)展。本書從理論的角度對聲樂藝術(shù)進(jìn)行審視，探討了聲樂演唱中的關(guān)鍵技巧和風(fēng)格，包括呼吸技巧、發(fā)聲技巧、共鳴技巧以及語言與風(fēng)格構(gòu)建，關(guān)注聲樂藝術(shù)中的民

藝術(shù)歌曲于20世紀(jì)初進(jìn)入中國，至今已有100年的發(fā)展歷史。期間，中國藝術(shù)歌曲領(lǐng)域誕生出大量優(yōu)秀的作品，經(jīng)過時間與實踐的檢驗，中國藝術(shù)歌曲已廣為流傳，成為經(jīng)典，并且在長期的實踐中逐步形成了自身的演唱方式和思維特征。因此，本書以中國藝術(shù)歌曲為主題，探索其演唱能力的養(yǎng)成。本書首先對藝術(shù)歌曲的歷史源流及其在中國的發(fā)展進(jìn)行了梳理

本書訓(xùn)練方法包括：讀譜、書寫、聽辨、背記。將節(jié)奏型與節(jié)拍、速度訓(xùn)練相結(jié)合，按照每天一頁或每天一條的方式確定了天天練的具體內(nèi)容，并設(shè)定了明確的練習(xí)方法和練習(xí)目標(biāo)。練習(xí)方法與步驟：首先，從認(rèn)識節(jié)奏型、記清楚每個節(jié)奏型的名稱開始。然后，配合節(jié)拍器在穩(wěn)定的速度中讀譜，訓(xùn)練音響與圖形的記憶對應(yīng)。特別強(qiáng)調(diào)，先記熟常用的2/4、3/

本書分為歌唱的科學(xué)發(fā)聲、歌唱的藝術(shù)表演上下兩篇，內(nèi)容包括：歌唱者自身“樂器”的構(gòu)造、歌唱發(fā)聲的心理活動、歌唱發(fā)聲的自學(xué)要領(lǐng)、美聲唱法的基礎(chǔ)訓(xùn)練、歌唱發(fā)聲答疑解難、歌唱要素關(guān)系論、歌唱音色的決定因素、歌唱藝術(shù)的語言表達(dá)方法、歌唱演員的藝術(shù)表演等。

本書為全國的老年大學(xué)聲樂課堂教學(xué)專門打造，同時適用于中老年聲樂愛好者自學(xué)。教材編寫緊扣老年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同時著力體現(xiàn)聲樂教學(xué)的科學(xué)性、規(guī)范性以及教學(xué)體系的嚴(yán)謹(jǐn)性。具體內(nèi)容包括：音樂基礎(chǔ)知識；歌唱發(fā)聲知識；簡譜視唱等。

本書以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中“著力加強(qiáng)合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，盡早積累與他人合作演唱的經(jīng)驗，培養(yǎng)集體意識及協(xié)調(diào)合作能力”的要求為理念，結(jié)合奧爾夫教學(xué)法、柯達(dá)伊教學(xué)法、達(dá)爾克羅茲教學(xué)法的教學(xué)體系，以及雷蒙恩(法)、楊鴻年等合唱指揮家的排練理念，深入淺出，循序漸進(jìn)，全面提高學(xué)生的合唱能力和音樂素養(yǎng)。

本書旨在向讀者介紹20世紀(jì)中葉至今電子和計算機(jī)音樂的發(fā)展進(jìn)程，其中包括中國電子音樂的發(fā)展史和中國作曲家的重要作品。本書的歷史記載源于作者在電子音樂和計算機(jī)音樂演變方面長期積累的研究經(jīng)驗，以及作者自20世紀(jì)70年代初開始作為作曲家的經(jīng)歷。本書的第6至11章側(cè)重講解音樂科技：如何使用合成器和計算機(jī)創(chuàng)造聲音，其主要方法有哪些

本書詳細(xì)地介紹了意大利語語音的發(fā)音方法，并編有大量的詞匯練習(xí)，其中相當(dāng)部分的詞匯選自意大利文的藝術(shù)歌曲和歌劇詠嘆調(diào)中的唱詞。這樣對學(xué)習(xí)歌唱的朋友來說無疑是增加了熟悉歌詞詞匯的幾率，達(dá)少走彎路之舉。本書還系統(tǒng)地歸納了意大利語語音的特點(diǎn)、規(guī)則及中國人學(xué)習(xí)該語音常見的錯誤發(fā)音情況，供學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)、借鑒。