本書共三章，內(nèi)容包括：小學數(shù)學“雙導(dǎo)互動”課堂教學模式、實證研究項目方案的制定、課堂實證研究與效果。

本書從傳統(tǒng)文化角度審視，首先以高校武術(shù)教學發(fā)展為基本點，對當前我國高校武術(shù)教學的基本情況進行總結(jié)，并提供了嶄新的思路與方向，主要涉及武術(shù)教學現(xiàn)狀、教學目標、課程設(shè)置、教學方法等。分別對武術(shù)的主要功法：散打、擒拿、長拳、太極拳、八卦掌、少林拳、形意拳等幾項武術(shù)項目技能的實踐進行分析，從文化學、科學及實際套路方法的角度進行

中國的傳統(tǒng)武術(shù)文化蘊含了中華文明的優(yōu)秀成果，在我國的文化發(fā)展中，占有重要地位。本書全面概述了傳統(tǒng)武術(shù)的基本概念、起源與發(fā)展、類別與流派，以及在哲學、美學、藝術(shù)學多個領(lǐng)域中蘊含的獨特魅力，細數(shù)了影響傳統(tǒng)武術(shù)文化傳承的多重要素，即傳承者、傳承方式、傳承環(huán)境、傳承管理等，并詳細羅列了傳統(tǒng)武術(shù)文化所傳承的主要內(nèi)容：尚武精神的傳

本書基于對相關(guān)研究論著成果的全面而系統(tǒng)的搜集，綜合運用文獻計量可視化分析軟件和內(nèi)容分析法，特別是以我國著名的社會科學學術(shù)評價專家和科學計量學家邱均平先生等人的《文獻計量內(nèi)容分析法》(2000)一書為方法論指導(dǎo)，主要從成果文獻的計量分析和代表性論著的內(nèi)容分析這兩個層面入手，對山地民族體育研究的發(fā)展過程和趨勢進行分析。首先

本書以北橋船拳文化為研究對象,主要通過文獻資料法、實地考察法、口述史方法以及個案研究法等研究手段,以北橋船拳的縱向歷史發(fā)展過程為脈絡(luò),以北橋船拳發(fā)展中橫向的社會文化聯(lián)系為路徑,就北橋船拳文化進行了多層面、多視角的考察。研究基于國家全民健身、健康發(fā)展的戰(zhàn)略背景,解構(gòu)北橋船拳獨有的地域特色的文化精神,特別著眼于北橋船拳背后

本書是作者在多年資料搜集、調(diào)研訪談、材料整理的基礎(chǔ)上,形成的相對系統(tǒng)而完整的介紹武當趙堡太極拳的專門圖書。分上、下兩冊。上冊系統(tǒng)介紹了趙堡太極拳的歷史源流和發(fā)展現(xiàn)狀,趙堡太極拳的拳論、拳法、訓(xùn)練基本原則、運動要點、價值與功能;下冊集中介紹了趙堡太極拳75式拳架動作圖解、推手圖解、實戰(zhàn)用法。旨在維護并發(fā)揚趙堡太極拳在陜西

本書全面系統(tǒng)地介紹了武術(shù)表演的起源與發(fā)展以及相關(guān)概念等基本理論，闡述了武術(shù)表演的教學與訓(xùn)練理論以及實踐，同時闡述了武術(shù)表演的打斗技巧與創(chuàng)編以及武術(shù)表演的舞臺藝術(shù)設(shè)計等。本書緊貼社會與專業(yè)學科的需求，對武術(shù)表演的起源與發(fā)展進行梳理，構(gòu)建了武術(shù)表演的理論與教學內(nèi)容體系。闡述了武術(shù)表演的時代價值與市場前景。這不僅促進武術(shù)藝術(shù)

本教材參考了國內(nèi)外大量的最新訓(xùn)練理念和方法，注重對知識內(nèi)容表述的準確和嚴謹。全書共6章。第一章介紹了龍舟運動體能訓(xùn)練的原則及生理學基礎(chǔ)，第二章闡述龍舟運動力量訓(xùn)練的原則和設(shè)計，第三章至第六章是主體，圍繞龍舟體能訓(xùn)練中的力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、熱身和放松、防護性力量訓(xùn)練等內(nèi)容展開，并將目前較為前沿的訓(xùn)練理念融入其中，根據(jù)大學

本書寫作特點以明理、知體、達用為主線,圍繞楊澄甫85拳架的結(jié)構(gòu)解析、體用解讀、進階修煉和拳理溯源加以系統(tǒng)地體悟和闡述,以期收融會貫通之效。本書內(nèi)容包括:第一章楊澄甫85拳架結(jié)構(gòu)解析,第二章楊澄甫85拳架體用解讀,第三章楊澄甫85拳架進階修煉,第四章楊澄甫85拳架拳理溯源。楊澄甫定型拳架的問世無論從傳統(tǒng)性、經(jīng)典性、技術(shù)性

本書用通俗易懂的語言解析太極拳習練當中的諸多實際問題,引導(dǎo)讀者在有理有據(jù)的闡述中,認識到習練博大精深的太極拳必須要有的步驟,有次第的循序漸進才是正道正途。并對現(xiàn)今練太極拳出現(xiàn)的傷膝、胸悶、沒有氣感,沒有太極勁,沒有太極味兒,不會用腰胯等等問題做了剖析,并給出了解決問題的答案。本書中心原則就是力求幫助零基礎(chǔ)的初學者從一開